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已知集合,集合

(1)若,求实数的取值范围;

(2)是否存在实数,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,棱锥P-ABCD的底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=2,BD=$2\sqrt{2}$.求二面角P-BC-D余弦值的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

16.如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,动点P在其表面上运动,且|PA|=x,把点的轨迹长度L=f(x)称为“喇叭花”函数,给出下列结论:
①$f(1)=\frac{3π}{4}$;②$f(\sqrt{2})=\frac{3π}{2}$;③$f(\frac{{2\sqrt{3}}}{3})=\frac{{5\sqrt{3}π}}{6}$;④$f(\frac{{\sqrt{21}}}{3})=\frac{{\sqrt{3}π}}{3}$
其中正确的结论是:②③④.(填上你认为所有正确的结论序号)

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科目:高中数学 来源:2017届宁夏高三上月考一数学(理)试卷(解析版) 题型:选择题

下列函数中,既是偶函数,又在单调递减的函数是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中数学 来源:2017届湖北省协作校高三联考一数学(文)试卷(解析版) 题型:解答题

已知函数

(1)若,求函数的极值和单调区间;

(2)若在区间上至少存在一点,使得成立,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2017届湖北省协作校高三联考一数学(文)试卷(解析版) 题型:选择题

若函数上单调递增,则实数的取值范围为( )

A. B.

C. D.

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科目:高中数学 来源:2017届湖北省协作校高三联考一数学(文)试卷(解析版) 题型:选择题

为得到函数的图象,可将函数的图象( )

A.向左平移个单位 B.向左平移个单位

C.向右平移个单位 D.向右平移个单位

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科目:高中数学 来源:2017届湖北省协作校高三联考一数学(理)试卷(解析版) 题型:选择题

等于( )

A. B. C. D.

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科目:高中数学 来源:2016-2017学年重庆市高一上学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:填空题

已知函数,则

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