精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数,(其中),设.
(Ⅰ)当时,试将表示成的函数,并探究函数是否有极值;
(Ⅱ)当时,若存在,使成立,试求的范围.
(Ⅰ)当在定义域内有且仅有一个极值,当在定义域内无极值;
(Ⅱ)

试题分析:(Ⅰ)观察的特点,可得,即可得到函数,观察此函数特征可想到对其求导得,由二次函数的图象不难得出上有解的条件,进而求出的范围; (Ⅱ)由可得,又由可得,故可令函数的最大值为正,对函数求导令其为0得求出,由,和的大小关系对进行分类讨论,并求出各自情况的最大值,由最大值大于零即可求出的范围.
试题解析:(Ⅰ)∵,
,
 ∴      (3分)
的两根,则,∴在定义域内至多有一解,
欲使在定义域内有极值,只需内有解,且的值在根的左右两侧异号,∴               (6分)
综上:当在定义域内有且仅有一个极值,当在定义域内无极值.
(Ⅱ)∵存在,使成立等价于的最大值大于0,
,∴,
.
时,
时,          (12分)
时,不成立                (13分)
时,
时,
综上得:              (16分)
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(Ⅰ)若,且对于任意恒成立,试确定实数的取值范围;
(Ⅱ)设函数
求证:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设函数)。
⑴若,求上的最大值和最小值;
⑵若对任意,都有,求的取值范围;
⑶若上的最大值为,求的值。

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(1)若处取得极值,求实数的值;
(2)求函数在区间上的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数上是增函数,上是减函数.
(1)求函数的解析式;
(2)若时,恒成立,求实数m的取值范围;
(3)是否存在实数b,使得方程在区间上恰有两个相异实数根,若存在,求出b的范围,若不存在说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(1)当时,求的极值;(2)当时,讨论的单调性;
(3)若对任意的恒有成立,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数的图象与直线相切于点.
(1)求实数的值; (2)求的极值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数为自然对数的底数).
(1)当时,求的单调区间;
(2)对任意的恒成立,求的最小值;
(3)若对任意给定的,在上总存在两个不同的,使得成立,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知为R上的可导函数,且,均有,则有       (  )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案