【题目】若函数
满足:对于任意正数
,
,都有
,
,且
,则称函数
为“速增函数”.
(1)试判断函数
与
是否是“速增函数”;
(2)若函数
为“速增函数”,求
的取值范围;
(3)若函数
为“速增函数”,且
,求证:对任意
,都有
.
【答案】(1)
是,
不是;(2)
;(3)证明见解析
【解析】
(1)
根据定义进行判断即可,
利用特殊值,举出反例;
(2)根据定义可知
,即
对一切正数
恒成立,可得
,由
,可得
得出
,最后求出
的范围;
(3)根据定义,令
,可知
,即
,故对于正整数
与正数
,都有
,进而得出结论.
(1)对于函数
,当
,
时,
,
又
,
所以
,
故
是“速增函数”.
对于函数
,当
时,
,
故
不是“速增函数”.
(2)当
,
时,由
是“速增函数”,
可知
,即
对一切正数
恒成立,
又
,可得
对一切正数
恒成立,所以
.
由
,可得
,
即![]()
,
故
,又
,故
,
由
对一切正数
,
恒成立,可得
,即
.
综上可知,
的取值范围是
.
(3)由函数
为“速增函数”,可知对于任意正数
,
,
都有
,
,且
,
令
,可知
,即
,
故对于正整数
与正数
,都有
,
对任意
,
,可得
,又
,
所以
,
同理
,
故
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】定义在
上的函数
若满足:①对任意
、
,都有
;②对任意
,都有
,则称函数
为“中心捺函数”,其中点
称为函数
的中心.已知函数
是以
为中心的“中心捺函数”,若满足不等式
,当
时,
的取值范围为( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某射击小组有甲、乙、丙三名射手,已知甲击中目标的概率是
,甲、丙二人都没有击中目标的概率是
,乙、丙二人都击中目标的概率是
.甲乙丙是否击中目标相互独立.
(1)求乙、丙二人各自击中目标的概率;
(2)设乙、丙二人中击中目标的人数为X,求X的分布列和数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对于定义在
上的函数
,若存在正常数
、
,使得
对一切
均成立,则称
是“控制增长函数”.在以下四个函数中:①
;②
;③
;④
.是“控制增长函数”的有( )个
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了丰富学生活动,在体育课上,体育教师设计了一个游戏,让甲、乙、丙三人各抓住橡皮带的一端,甲站在直角
斜边
的中点
处,乙站在
处,丙站在
处.游戏开始,甲不动,乙、丙分别以
和
的速度同时出发,匀速跑向终点
和
,运动过程中绷紧的橡皮带围成一个如图所示的
.(规定:只要有一人跑到终点,游戏就结束,且
).已知
长为
,
长为
,记经过
后
的面积为
.
![]()
(1)求
关于
的函数表示,并求出
的取值范围;
(2)当游戏进行到
时,体育教师宣布停止,求此时
的最小值.
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