| A. | C255 | B. | C244 | C. | C254 | D. | C245 |
分析 根据题意,用隔板法分析:先在30辆救护车中选出5辆,分给5个乡镇卫生院,每个卫生院各1辆,再将剩余的25辆救护车排成一列,分析其空位数目,在其空位中任选4个,插入隔板,可将25辆救护车分成5组,分别对应5个乡镇卫生院即可,由组合数计算即可得答案.
解答 解:根据题意,先在30辆救护车中选出5辆,分给5个乡镇卫生院,每个卫生院各1辆,
此时还有25辆救护车,将其排成一列,排好后,有24个空位,
在24个空位中,任选4个,插入隔板,有C244种方法,可将25辆救护车分成5组,
分别对应5个乡镇卫生院即可满足“每个卫生院至少2辆”,
则不同的发放方案的种数为C244;
故选:B.
点评 本题考查排列、组合的应用,本题中救护车是“完全相同”的,应该按隔板法分析.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $1-\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{2}-1$ | C. | $1-\sqrt{3}$ | D. | $\sqrt{3}-1$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\sqrt{3}$ | B. | $\sqrt{5}$ | C. | 3 | D. | 10 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x甲>x乙,乙比甲成绩稳定 | B. | x甲>x乙,甲比乙成绩稳定 | ||
| C. | x甲<x乙,乙比甲成绩稳定 | D. | x甲<x乙,甲比乙成绩稳定 |
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