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设数列{an}满足:a1=1,a2=2,an+2=数学公式(n≥1,n∈N*).
(1)求证:数列{数学公式}是常数列;
(2)求证:当n≥2时,2<an2-an-12≤3;
(3)求a2011的整数部分.

解:(1)易知,对一切n≥1,an≠0,由an+2=,得=
依次利用上述关系式,可得
===…===1,
从而数列是常数列.(4分)
(2)由(1)得an+1=an+
又a1=1,∴可知数列{an}递增,则对一切n≥1,有an≥1成立,从而0<an2≤1.(6分)
当n≥2时,an2=an-12++2,
于是an2-an-12=+2,
∴2<an2-an-12≤3.(8分)
(3)当n≥2时,an2=an-12++2,
∴a=1,a22=4,则当n≥3时,
an2>2n.
a20112>4 022>3 969=632,(10分)
a20112=+…++2(2011-1)+1
=4 022+<4 022+×33
=4 022+×33
<4 022+(19+4+10)<4 039<4 096=642.(14分)
∴63<a2011<64,即a2011的整数部分为63.(16分)
分析:(1)对 N*)变形化简得 .将其迭代,利用a1=1,a2=2可以得到an+1与an之间的递推关系式;
(2)由于数列递增,所以对一切n≥1,有an≥1成立,从而 .又当n≥2时,,所以有 ,从而问题得证.
(3)当n≥2时,
又当n≥3时,有an2>2n,从而 =,从而可解.
点评:本题主要考查数列与不等式的综合,技巧性强,难度大.
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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}满足a1=0,an+1=can3+1-c,n∈N*,其中c为实数
(1)证明:an∈[0,1]对任意n∈N*成立的充分必要条件是c∈[0,1];
(2)设0<c<
1
3
,证明:an≥1-(3c)n-1,n∈N*
(3)设0<c<
1
3
,证明:
a
2
1
+
a
2
2
+…
a
2
n
>n+1-
2
1-3c
,n∈N*

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
1
4x+m
(m>0)
,当x1、x2∈R且x1+x2=1时,总有f(x1)+f(x2)=
1
2

(1)求m的值;
(2)设数列an满足an=f(
0
n
)+f(
1
n
)+f(
2
n
)+…+f(
n
n
)
,求an的通项公式.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}满足a1=a,an+1=can+1-c,n∈N*其中a,c为实数,且c≠0
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式
(Ⅱ)设a=
1
2
,c=
1
2
,bn=n(1-an),n∈N*,求数列{bn}的前n项和Sn
(Ⅲ)若0<an<1对任意n∈N*成立,求实数c的范围.(理科做,文科不做)

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}满足:a1=
5
6
,且an=
1
3
an-1+
1
3
(n∈N*,n≥2)
(1)求证:数列{an-
1
2
}为等比数列,并求数列{an}的通项an
(2)求{an}的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

设n∈N*,不等式组
x>0
y>0
y≤-nx+2n
所表示的平面区域为Dn,把Dn内的整点(横、纵坐标均为整数的点)按其到原点的距离从近到远排列成点列:(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn
(1)求(xn,yn);
(2)设数列{an}满足a1=x1an=
y
2
n
(
1
y
2
1
+
1
y
2
2
+…+
1
y
2
n-1
),(n≥2)
,求证:n≥2时,
an+1
(n+1
)
2
 
-
an
n
2
 
=
1
n
2
 

(3)在(2)的条件下,比较(1+
1
a1
)(1+
1
a2
)…(1+
1
an
)
与4的大小.

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