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等比数列{an}中,已知a1=2,a4=16.
(1)求数列{an}的通项公式及前n项和Sn
(2)记bn=log2an,求{
1
bnbn+1
}的前n项和Tn
考点:数列的求和,等比数列的性质
专题:等差数列与等比数列
分析:(1)设等比数列{an}的公比为q,由已知条件得2q3=16,由此能求出数列{an}的通项公式及前n项和Sn
(2)由bn=log2an=n,得
1
bnbn+1
=
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
,由此利用裂项求和法能求出{
1
bnbn+1
}的前n项和Tn
解答: 解:(1)设等比数列{an}的公比为q,
∵a1=2,a4=16,∴2q3=16,解得q=2,
an=2•2n-1=2n
Sn=
2(1-2n)
1-2
=2n+1-2.(6分)
(2)∵bn=log2anan=2n,∴bn=n(8分),
1
bnbn+1
=
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
,(10分)
∴Tn=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
n
-
1
n+1

=1-
1
n+1
.(12分)
点评:本题考查数列的通项公式和前n项和公式的求法,解题时要认真审题,注意裂项求和法的合理运用.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

双曲线 
x2
4
-
y2
9
=-1的焦点的坐标是(  )
A、(±
5
,0)
B、(±
13
,0)
C、( 0,±
5
D、(0,±
13

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a>b>0,c∈R,则下列不等式恒成立的是(  )
A、ac>bc
B、c-a>c-b
C、a2<b2
D、
1
a2
1
b2

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是菱形,PA=PB,且侧面PAB⊥平面ABCD,点E是棱AB的中点.
(Ⅰ)求证:CD∥平面PAB;
(Ⅱ)求证:PE⊥AD;
(Ⅲ)若CA=CB,求证:平面PEC⊥平面PAB.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱锥P-ABC中,△ABC是边长等于2的正三角形,且∠PCA=∠PCB.
(Ⅰ)求证:PC⊥AB; 
(Ⅱ)设正△ABC的中心为O,△PAB的重心为G,求证:OG∥平面PAC;
(Ⅲ)当侧面PBC⊥底面ABC时,二面角P-AB-C与二面角A-PC-B的大小恰好相等.
①求证:PC⊥底面ABC; 
②求二面角A-PB-C的正切值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

是否存在一个等比数列{an}同时满足下列三个条件:①a1+a6=11且a3a4=
32
9
;②an+1>an(n∈N*);③至少存在一个m(m∈N*且m>4),使得
2
3
am-1,am2,am+1+
4
9
依次构成等差数列?若存在,求出通项公式;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知箱中装有4个白球和5个黑球,且规定:取出一个白球得2分,取出一个黑球得1分.现从该箱中任取(无放回,且每球取到的机会均等)3个球,记随机变量X为取出此3球所得分数之和.
(1)求X的分布列;
(2)求得分大于4的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设{an}是首项为1,公差为d的等差数列,bn=anqn,其中q∈R,且q≠0.
(1)试研究:{bn}(n∈N*)是否为等比数列?请说明理由;
(2)请类比等比数列前n项和公式的推导过程,求数列{bn}的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

列三角形数表
       1-----------第一行
     2   2-----------第二行
   3   4    3-----------第三行
  4   7    7   4-----------第四行
5   11  14  11   5

假设第n行的第二个数为an(n≥2,n∈N*
(1)依次写出第六行的所有数字;
(2)归纳出an+1与an的关系式并求出an的通项公式;
(3)设anbn=1,求证:b2+b3+…+bn<2.

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