分析 两直线方程联立,消去m,可得M的轨迹方程,再设M(x,y),运用两点的距离公式,可得M的又一轨迹方程,由两圆有公共点,可得a的不等式,解不等式即可得到a的范围.
解答 解:由题意,$\left\{\begin{array}{l}{mx-y-2m+2=0}\\{x+my=0}\end{array}\right.$,
将m=-$\frac{x}{y}$代入l1:mx-y-2m+2=0,化简可得x2+y2-2x-2y=0,
即有M在以圆心C1(1,1),半径为$\sqrt{2}$的圆上,
又点A(2a,0)(a>0),设M(x,y),
MA2+MO2=2a2+16,可得(x-2a)2+y2+x2+y2=2a2+16,
即有x2+y2-2ax+a2-8=0,
可得M在以圆心C2(a,0),半径为2$\sqrt{2}$的圆上,
由两圆相交可得$\sqrt{2}$≤|C1C2|≤3$\sqrt{2}$,
即为$\sqrt{2}$≤$\sqrt{(a-1)^{2}+1}$≤3$\sqrt{2}$,
解得2≤a≤1+$\sqrt{17}$.
故答案为:[2,1+$\sqrt{17}$].
点评 本题考查两直线的交点轨迹,以及转化思想,两圆的位置关系,考查运算能力,属于难题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (4,3) | B. | (-4,5)或 (0,1) | C. | (2,5) | D. | (4,3)或 (2,5) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | p∨q | B. | ¬p∧q | C. | ¬p∨q | D. | p∧q |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 直线x+2y-2=0 | B. | 以(2,0)为端点的射线 | ||
| C. | 圆(x-1)2+y2=1 | D. | 以(2,0)和(0,1)为端点的线段 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 20 | B. | 20x3 | C. | 105 | D. | 105x4 |
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