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如图,在矩形中,,点在边上,点在边上,且,垂足为,若将沿折起,使点位于位置,连接得四棱锥

(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)若,直线与平面所成角的大小为,求直线与平面所成角的正弦值.
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)

试题分析:(Ⅰ)主要利用线面垂直可证线线垂直;(Ⅱ)通过作作垂线转化到三角形内解角;
试题解析:(Ⅰ)证明:是平面内两条相交直线
      
(Ⅱ)由(Ⅰ)知
平面平面,且
作平面的垂线,垂足必在上        
与平面做成的角,
   是等边三角形
,   是等腰直角三角形
,,
四棱锥的高
设直线与平面所成的角为,则
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,且AD∥BC,∠ABC=∠PAD=90°,侧面PAD⊥底面ABCD,若PA=AB=BC=,AD=1.

(I)求证:CD⊥平面PAC;
(II)侧棱PA上是否存在点E,使得BE∥平面PCD?若存在,指出点E的位置,并证明,若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知正三棱柱中,上的动点.

(1)求五面体的体积;
(2)当在何处时,平面,请说明理由;
(3)当平面时,求证:平面平面.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四棱锥的底面是正方形,棱底面,=1,的中点.

(1)证明平面平面; 
(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,六棱锥的底面是边长为1的正六边形,底面
(Ⅰ)求证:平面平面
(Ⅱ)若直线PC与平面PDE所成角的正弦值为,求六棱锥高的大小。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,在等腰直角三角形中,,,分别是上的点,,
的中点.将沿折起,得到如图2所示的四棱锥,其中.

(Ⅰ) 证明:平面
(Ⅱ) 求二面角的平面角的余弦值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,正三棱锥P-ABC的所有棱长都为4.点D,E,F分别在棱PA,PB,PC上,满足DE=EF=3,DF=2的△DEF个数是(   )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

在平面几何中,有这样一个定理:过三角形的内心作一直线,将三角形分成的两部分的周长比等于其面积比.请你类比写出在立体几何中,有关四面体的相似性质:               .

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

一个正方体的展开图如图所示,A、B、C、D为原正方体的顶点,则在原来的正方体中(     )

A.              B.
C. AB与CD所成的角为    D. AB与CD相交

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