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已知f(x)是定义在[-1,1]上的奇函数,当x1≤x2时,f(x1)≤f(x2).当x∈[0,1]时,2f(
x
5
)=f(x),且f(x)图象关于点(
1
2
1
2
)对称,则f(
1
15
)=(  )
A、
1
4
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
5
考点:函数奇偶性的性质
专题:函数的性质及应用
分析:利用赋值法,结合(x)图象关于点(
1
2
1
2
)对称得到f(x)=1-f(1-x),先求解f(0),f(1),f(
1
2
)的值,然后,利用条件,找规律,即可得到结论.
解答: 解:∵(x)图象关于点(
1
2
1
2
)对称,
∴f(x)+f(1-x)=1,即f(x)=1-f(1-x),
∵f(x)是奇函数,
∴f(0)=0,
由f(x)=1-f(1-x),
得 f(1)=1,
令x=
1
2
,则f(
1
2
)=
1
2

∵当x∈[0,1]时,2f(
x
5
)=f(x),
∴f(
x
5
)=
1
2
f(x),
即f(
1
5
)=
1
2
f(1)=
1
2

f(
1
25
)=
1
2
f(
1
5
)=
1
4

f(
1
10
)=
1
2
f(
1
2
)=
1
4

∵当x1≤x2时,f(x1)≤f(x2).
∴当
1
25
<x<
1
10
时,f(
1
25
)≤f(x)≤f(
1
10
),
即此时
1
4
≤f(x)≤
1
4

即当
1
25
<x<
1
10
时,f(x)=
1
4
为常数,
1
25
1
15
1
10

∴f(
1
15
)=
1
4

故选:A.
点评:本题主要考查函数值的计算,利用函数的单调性,奇偶性寻找规律是解决本题的关键,综合性较强,有一点的难度.
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科目:高中数学 来源: 题型:

某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是(  )
A、
1
5
B、
1
6
C、
1
24
D、
1
120

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若(a-4i)i=b-i,(a,b∈R,i为虚数单位),则复数z=a+bi在复平面内的对应点位于(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中数学 来源: 题型:

若0<a<1,且log
2
a
x1=logax2=loga+1x3
<0,则x1,x2,x3的大小关系是(  )
A、x1<x2<x3
B、x1<x3<x2
C、x3<x2<x1
D、x3<x1<x2

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科目:高中数学 来源: 题型:

等差数列{an}的前n项和为Sn,已知(a1006-1)3+2013(a1006-1)=1,(a1008-1)3+2013(a1008-1)=-1,则(  )
A、S2013=2013,a1008>a1006
B、S2013=2013,a1008<a1006
C、S2013=-2013,a1008>a1006
D、S2013=-2013,a1008<a1006

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科目:高中数学 来源: 题型:

袋中装有7个红球和8个黑球,一次取4个球.
(Ⅰ)求取出的4个球同色的概率;
(Ⅱ)设取出黑球的个数为随机变量ξ,求ξ的分布列及数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b,c分别是锐角△ABC的三个内角A,B,C的对边,
2b-c
a
=
cosC
cosA

(1)求角A的大小;
(2)求y=sin2B+cos2C的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

有A、B、C三个盒子,每个盒子中放有红、黄、蓝颜色的球各一个,所有的球仅有颜色上的区别.
(Ⅰ)从每个盒子中任意取出一个球,记事件S为“取得红色的三个球”,事件T为“取得颜色互不相同的三个球”,求P(S)和P(T);
(Ⅱ)先从A盒中任取一球放入B盒,再从B盒中任取一球放入C盒,最后从C盒中任取一球放入A盒,设此时A盒中红球的个数为ξ,求ξ的分布列与数学期望Eξ.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=
x+1
|x|-1
的定义域为
 

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