【题目】如图,在三棱锥
中,
是等边三角形,
,点
是
的中点,连接
.
![]()
(1)证明:平面
平面
;
(2)若
,且二面角
为
,求直线
与平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)见解析(2)![]()
【解析】
(1)由
是等边三角形,
,得
.再证明
,
,从而和证明
平面
,故平面
平面
得证.
(2)作
,垂足为
连接
.由
,证得![]()
结合二面角
为
,可得
,
,
.建立空间直角坐标系,求出点的坐标则
,
,向量
,即平面
的一个法向量
,运用公式
和
,即可得出直线
与平面
所成角的正弦值.
解:(1)证明:因为
是等边三角形,
,
所以
,可得
.
因为点
是
的中点,则
,
,
因为
,
平面PBD,
平面
,
所以
平面
,因为
平面
,
所以平面
平面
.
(2)如图,作
,垂足为
连接
.
![]()
因为
,
所以![]()
![]()
为二面角A-BD-C的平面角.
由已知二面角
为
,知
.
在等腰三角形
中,由余弦定理可得
.
因为
是等边三角形,则
,所以
.
在
中,有
,得
,
因为
,所以
.
又
,所以
.
则
,
.
以
为坐标原点,以向量![]()
的方向分别为
轴,
轴的正方向,
以过点
垂直于平面
的直线为
轴,建立空间直角坐标系
,
则
,
,向量
,
平面
的一个法向量为
,
设直线
与平面
所成的角为
,
则
,![]()
所以直线
与平面
所成角的正弦值为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知幂函数f(x)=(3m2﹣2m)x
在(0,+∞)上单调递增,g(x)=x2﹣4x+t.
(1)求实数m的值;
(2)当x∈[1,9]时,记f(x),g(x)的值域分别为集合A,B,设命题p:x∈A,命题q:x∈B,若命题p是命题q的充分不必要条件,求实数t的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】四棱锥
与直四棱柱
组合而成的几何体中,四边形
是菱形,
,
,
,
,
交
于
,
平面
,
为
的中点.
![]()
(1)证明:
平面
;
(2)动点
在线段
上(包括端点),若二面角
的余弦值为
,求
的长度.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在棱长为a的正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,P,Q,L分别为棱A1D1,C1D1,BC的中点.
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(1)求证:AC⊥QL;
(2)求四面体DPQL的体积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了解高三学生的“理科综合”成绩是否与性别有关,某校课外学习兴趣小组在本地区高三年级理科班中随机抽取男、女学生各100名,然后对这200名学生在一次联合模拟考试中的“理科综合”成绩进行统计规定:分数不小于240分为“优秀”小于240分为“非优秀”.
(1)根据题意,填写下面的2×2列联表,并根据列联表判断是否有90%以上的把握认为“理科综合”成绩是否优秀与性别有关.
性别 | 优秀 | 非优秀 | 总计 |
男生 | 35 | ||
女生 | 75 | ||
总计 |
(2)用分层抽样的方法从成绩优秀的学生中随机抽取12名学生,然后再从这12名学生中抽取3名参加某高校举办的自主招生考试,设抽到的3名学生中女生的人数为X,求X的分布列及数学期望.
附:
,其中
.
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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