分析 (1)由题意建立空间直角坐标系,求出所用点的坐标,利用平面向量基本定理证明λ的值为$\frac{1}{2}$;
(2)由已知求出三角形PAE的面积,再由等积法求得四棱锥P-AMEN的体积.
解答 解:(1)猜想λ的值为$\frac{1}{2}$.![]()
证明如下:
连结AC,BD,交于点O,连结OP,
∵在正四棱锥P-ABCD中,AB=2,PA=$\sqrt{6}$,E是棱PC上的点,
∴AC⊥BD,OP⊥平面ABCD,OA=OB=OC=OD=$\sqrt{2}$,OP=$\sqrt{6-2}$=2,
以O为原点,OA为x轴,OB为y轴,OP为z轴,建立空间直角坐标系,
则A($\sqrt{2}$,0,0),B(0,$\sqrt{2}$,0),C(-$\sqrt{2}$,0,0),D(0,-$\sqrt{2}$,0),P(0,0,2),
∵过AE作平面分别与棱PB、PD交于M、N两点,且$\frac{PM}{PB}$=$\frac{PN}{PD}$=$\frac{2}{3}$,
∴M(0,$\frac{2\sqrt{2}}{3}$,$\frac{2}{3}$),N(0,-$\frac{2\sqrt{2}}{3}$,$\frac{2}{3}$),设E(a,b,c),$\overrightarrow{PE}=λ\overrightarrow{PC}$,
则(a,b,c-2)=(-$\sqrt{2}λ$,0,-2λ),∴$a=-\sqrt{2}λ$,b=0,c=2-2λ,
∴E(-$\sqrt{2}λ$,0,2-2λ),
∵$\overrightarrow{AE}$=(-$\sqrt{2}λ-\sqrt{2}$,0,2-2λ),$\overrightarrow{AM}=(-\sqrt{2},\frac{2\sqrt{2}}{3},\frac{2}{3})$,$\overrightarrow{AN}=(-\sqrt{2},-\frac{2\sqrt{2}}{3},\frac{2}{3})$,
由$\overrightarrow{AE}=s\overrightarrow{AM}+t\overrightarrow{AN}$,得(-$\sqrt{2}λ-\sqrt{2}$,0,2-2λ)=($-\sqrt{2}s-\sqrt{2}t$,$\frac{2\sqrt{2}}{3}s-\frac{2\sqrt{2}}{3}t$,$\frac{2}{3}s+\frac{2}{3}t$),
解得$λ=\frac{1}{2}$.
(2)在△PAC中,∵PA=PC=$\sqrt{6}$,AC=$2\sqrt{2}$,
∴${S}_{△PAC}=\frac{1}{2}×\sqrt{2}×2=\sqrt{2}$,则S△PAE=1,
∵MN=$\frac{2}{3}BD=\frac{4\sqrt{2}}{3}$,
∴VP-AMEN=$\frac{1}{3}×{S}_{△PAE}•MN=\frac{1}{3}×1×\frac{4\sqrt{2}}{3}=\frac{4\sqrt{2}}{9}$.
点评 本题考查柱、锥、台体积的求法,考查空间想象能力和思维能力,训练了利用空间向量求解存在性问题,是中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 女性用户 | 分值区间 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100) |
| 频数 | 20 | 40 | 80 | 50 | 10 | |
| 男性用户 | 分值区间 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100) |
| 频数 | 45 | 75 | 90 | 60 | 30 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| x | -4 | -2 | 1 | 2 | 4 |
| y | -5 | -3 | -1 | -0.5 | 1 |
| A. | $\widehat{a}$>0,$\widehat{b}$>0 | B. | $\widehat{a}$>0,$\widehat{b}$<0 | C. | $\widehat{a}$<0,$\widehat{b}$>0 | D. | $\widehat{a}$<0,$\widehat{b}$<0 |
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