对于任意两个正整数
、
，定义某种运算“※”，法则如下：当、都是正奇数时，
※
=
；当、不全为正奇数时，※=
.则在此定义下，集合
中的元素个数是（ ）
A.
B.
C.
D.
科目：高中数学 来源：2013-2014学年广东省韶关市高三4月高考模拟（二模）文科数学试卷（解析版） 题型：填空题
如图所示，
是半径等于
的圆
的直径，
是圆
的弦，
,
的延长线交于点
，若
，
，则
.
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科目：高中数学 来源：2013-2014学年广东省肇庆市高三3月第一次模拟文科数学试卷（解析版） 题型：解答题
在?ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，且角A、B都是锐角，a=6，b=5，
.
（1） 求
和
的值；
（2） 设函数
，求
的值.
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科目：高中数学 来源：2013-2014学年广东省湛江市高三高考模拟测试二理科数学试卷（解析版） 题型：解答题
如图，点
是椭圆
的一个顶点，
的长轴是圆
的直径，
、
是过点
且互相垂直的两条直线，其中
交圆
于
、
两点，
交椭圆
于另一点
.
（1）求椭圆
的方程；
（2）求
面积的最大值及取得最大值时直线
的方程.
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科目：高中数学 来源：2013-2014学年广东省湛江市高三高考模拟测试二理科数学试卷（解析版） 题型：填空题
若函数
满足
，且
时，
；函数
，则函数
与
的图象在区间
内的交点个数共有 个.
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科目：高中数学 来源：2013-2014学年广东省湛江市高三高考模拟测试二文科数学试卷（解析版） 题型：解答题
某工厂有工人
人，其中
名工人参加过短期培训（称为
类工人），另外
名工人参加过长期培训（称为
类工人）.现用分层抽样的方法（按
类、
类分二层）从该工厂的工人中共抽查 
名工人，调查他们的生产能力（此处的生产能力指一天加工的零件数）.
（1）
类工人和
类工人中各抽查多少工人？
（2）从
类工人中的抽查结果和从
类工人中的抽查结果分别如下表1和表2.
表1
生产能力分组 |
|
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|
人数 |
|
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表2
生产能力分组 |
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人数 |
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|
①求
、
，再完成下列频率分布直方图；
②分别估计
类工人和
类工人生产能力的平均数，并估计该工厂工人的生产能力的平均数（同一组
中的数据用该组区间的中点值作代表）.
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科目：高中数学 来源：2013-2014学年广东省汕头市高三3月高考模拟考试文科试卷（解析版） 题型：解答题
已知函数
（其中
）.
（1）求函数
的单调区间；
（2）若函数
在
上有且只有一个零点，求实数
的取值范围.
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、
的奇偶性对
实行分拆是解决本题的关键，当
※
将
分拆两个同奇数的和，有
，共有
对；当
将
分拆两个不全为奇数的积，再算其组数即可，此时有
，共
对.
个，故选C.
，
，
，则
、
、
的大小关系是（ ）
B.
C.
D.
则
( )
B.
C.
D.