分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,利用数形结合进行求解即可.
解答
解:由z=ax+y得y=-ax+z,直线y=-ax+z是斜率为-a,y轴上的截距为z的直线,
作出不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x≤3}\\{x+y≥0}\\{x-y+6≥0}\end{array}\right.$对应的平面区域如图:
则A(3,9),B(-3,3),C(3,-3),
∵z=ax+y的最大值为3a+9,最小值为3a-3,
可知目标函数经过A取得最大值,经过C取得最小值,
若a=0,则y=z,此时z=ax+y经过A取得最大值,经过C取得最小值,满足条件,
若a>0,则目标函数斜率k=-a<0,
要使目标函数在A处取得最大值,在C处取得最小值,
则目标函数的斜率满足-a≥kBC=-1,
即a≤1,可得a∈(0,1].
若a<0,则目标函数斜率k=-a>0,
要使目标函数在A处取得最大值,在C处取得最小值,可得-a≤kBA=1
∴-1≤a<0,综上a∈[-1,1]
故答案为:[-1,1].
点评 本题主要考查线性规划的应用,根据条件确定A,B是最优解是解决本题的关键.注意要进行分类讨论,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {2,5} | B. | {x|x2≤1} | C. | (1,2) | D. | (-∞,-1) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -2 | B. | -1 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4 | B. | $\frac{7}{2}$ | C. | $\frac{97}{28}$ | D. | $\frac{64}{14}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-1,2) | B. | [-1,1] | C. | (0,1] | D. | (-∞,2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-$\frac{1+ln2}{2}$,-$\frac{1+ln3}{3}$) | B. | [$\frac{1+ln3}{3}$,$\frac{1+ln2}{2}$) | C. | (-$\frac{1+ln2}{2}$,-$\frac{1+ln3}{3}$] | D. | (-1,-$\frac{1+ln3}{3}$] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-$\frac{3}{4}$,0) | B. | (-∞,-$\frac{3}{4}$) | C. | (-3,-$\frac{3}{4}$) | D. | (0,1) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 井号I | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 坐标(x,y)(km) | (2,30) | (4,40) | (5,60) | (6,50) | (8,70) | (1,y) |
| 钻探深度(km) | 2 | 4 | 5 | 6 | 8 | 10 |
| 出油量(L) | 40 | 70 | 110 | 90 | 160 | 205 |
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