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    等差数列{an}中，已知 （   ）
    A．48 B．49C．50D．51
    C
    由得，故，解得n=50，故选C
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列{an}的各项均为正数，其前n项和为Sn，且－1，，数列，，……，是首项为1，公比为的等比数列。
    （I）求证：数列{an}是等差数列；
    （II）若，求数列{cn}的前n项和Tn。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    等差数列{}的公差为，则的值为          。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    等差数列{an}中，已知a1＝，a2+a5＝4，an＝33，则n为(    )
    A．50B．49
    C．48D．47

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知等差数列的通项公式，则当前n项和最大时，n的取值为（）
    A．15B．16C．17D．18

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知等差数列{}中，=8，前10项和S10=185．
    （1）求通项；
    （2）若是由……组成，试归纳的一个通项公式.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    两千多年前，古希腊毕达哥拉斯学派的数学家曾经在沙滩上研究数学问题，他们在沙滩上画点或用小石子来表示数，按照点或小石子能排列的形状对数进行分类，如图2中的实心点个数1，5，12，22，…，被称为五角形数，其中第1个五角形数记作，第2个五角形数记作，第3个五角形数记作，第4个五角形数记作，…，若按此规律继续下去，则  ，若，则  ．

     

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

              

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知等差数列中，若，则　

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