【题目】已知,,函数.
(1)若,且,求的值;
(2)当时,不等式恒成立,求实数的取值范围;
(3)若关于的方程在上有两个不同的实数根,求正数的取值范围.
【答案】(1),,(2)(3)或或
【解析】
(1)由向量数量积的坐标运算及辅助角公式可得,再解方程即可;
(2)原命题可转化为,恒成立,再求实数的取值范围;
(3)原方程可以化为,则或,再讨论的取值范围使得方程有两个解即可.
解:(1)由,,
又,则,
即,
又因为,则,或,
则或,
又,所以,.
(2)当时,,可得,
令,则,即恒成立,
则可得.
(3)可知函数在区间和上为增函数,在上为减函数,画出函数在上的图象.
原方程可以化为,则或,
①当时,则,要使得原方程有两个不同的实数解,只需,即,
②当时,则,可知原方程的根为,;
③当时,则,可知原方程有3个根,不符合题意;
④当时,,可知原方程的根为,;
⑤当时,则,可知原方程有3个根,不符合题意.
综上可知,当或或时,原方程有两个不同的根.
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【题目】对于函数,若在定义域内存在实数x,满足,其中k为整数,则称函数为定义域上的“k阶局部奇函数”.
(1)已知函数,试判断是否为上的“2阶局部奇函数”?并说明理由;
(2)若是上的“1阶局部奇函数”,求实数m的取值范围;
(3)若,对任意的实数,函数恒为上的“k阶局部奇函数”,求整数k取值的集合.
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【题目】已知函数f(x)=|x+6|﹣|m﹣x|(m∈R)
(1)当m=3时,求不等式f(x)≥5的解集;
(2)若不等式f(x)≤7对任意实数x恒成立,求m的取值范围.
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【题目】沃尔玛超市委托某机构调查该超市的顾客使用移动支付的情况.调查人员从年龄在内的顾客中,随机抽取了200人,调查结果如图所示:
(1)为推广移动支付,超市准备对使用移动支付的每位顾客赠送1个环保购物袋.若某日该超市预计有5000人购物,试根据上述数据估计,该超市当天应准备多少个环保购物袋?
(2)填写下面列联表,并根据列联表判断是否有的把握认为使用移动支付与年龄有关.
年龄的人数 | 年龄的人数 | 总计 | |
使用移动支付 | |||
不使用移动支付 | |||
总计 |
,其中.
0.050 | 0.010 | 0.001 | /tr>|
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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【题目】在平面直角坐标系中,已知直线:(为参数).以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.
(1)求曲线的直角坐标方程;
(2)设点的直角坐标为,直线与曲线的交点为,求的值.
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【题目】某高校“统计”课程的教师随机调查了选该课的一些学生的情况,具体数据如下表,为了判断主修统计专业是否与性别有关,计算得到,因为,所以判定主修统计专业与性别是有关系的,那么这种判断出错的可能性为________.
专业 性别 | 非统计专业 | 统计专业 |
男 | 13 | 10 |
女 | 7 | 20 |
本题可以参考独立性检验临界值表:
0.5 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【题目】安庆市某中学教研室从高二年级随机抽取了名学生的十月份语文成绩(满分分,成绩均为不低于分的整数),得到如图所示的频率分布直方图.
(1)若该校高二年级共有学生人,试估计十月份月考语文成绩不低于分的人数;
(2)为提高学生学习语文的兴趣,学校决定在随机抽取的名学生中成立“二帮一”小组,即从成绩中选两位同学,共同帮助中的某一位同学.已知甲同学的成绩为分,乙同学的成绩为分,求甲乙恰好被安排在同一小组的概率.
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