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规定,其中x∈R,m是正整数,且Cx=1,这是组合数Cnm(n、m是正整数,且m≤n)的一种推广.
(1) 求C-155的值;
(2)组合数的两个性质:①Cnm=Cnn-m;②Cnm+Cnm-1=Cn+1m.是否都能推广到Cxm(x∈R,m是正整数)的情形?
若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由.
【答案】分析:(1)根据所给的组合数公式,写出C-155的值,这里与平常所做的题目不同的是组合数的下标是一个负数,在本题的新定义下,按照一般组合数的公式来用.
(2)Cnm=Cnn-m不能推广到Cxm的情形,举出两个反例无意义;Cnm+Cnm-1=Cn+1m能推广到Cxm的情形,可以利用组合数的公式来证明,证明的方法同没有推广之情相同.
解答:解:(1)C-155==-11628;
(2)Cnm=Cnn-m不能推广到Cxm的情形,
例如无意义;
Cnm+Cnm-1=Cn+1m能推广到Cxm的情形,
Cxm+Cxm-1=
=
=
==Cx+1m
点评:本题考查组合数公式,不是在一般的情况下应用组合数公式,而是对于组合数公式推广使用,是一个中档题,题目解起来容易出错.这种题目对于学生帮助不大.
练习册系列答案
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规定,其中x∈R,m是正整数,且=1,这是组合数 (n、m是正整数,且m≤n)的一种推广。

(I)求的值。

(II)组合数的两个性质;①;②。是否都能推广到 (x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由;

(III)已知组合数是正整数,证明:当x∈Z,m是正整数时,∈Z。

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科目:高中数学 来源: 题型:

规定=,其中x∈R,m是正整数,且,这是组合数(n、m是正整数,且m≤n)的一种推广.

(1)求的值.

(2)设x>0,当x为何值时,取最小值?

(3)我们知道组合数具有如下两个性质:

=;②+=.

是否都能推广到(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,请写出推广的形式,并给出证明;若不能,则说明理由.

(4)已知组合数是正整数,证明当x∈Z,m是正整数时,Z.

 

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规定,其中x∈R,m是正整数,且,这是组合数(n、m是正整数,且m≤n)的一种推广.

(1) 求的值;

(2) 设x>0,当x为何值时,取得最小值?

(3) 组合数的两个性质;

.  ②.

是否都能推广到(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由.

 

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科目:高中数学 来源:2012年人教A版高中数学选修2-3 1.3二项式定理练习卷(解析版) 题型:解答题

(14分)规定,其中x∈R,m是正整数,且,这是组合数nm是正整数,且mn)的一种推广.

(1) 求的值;

(2) 设x>0,当x为何值时,取得最小值?

(3) 组合数的两个性质;

.  ②.

是否都能推广到x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由.

 

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科目:高中数学 来源:专项题 题型:解答题

规定,其中x∈R,m是正整数,且,这是组合数(n,m是正整数,且m≤n)的一种推广,
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)组合数的两个性质:①;②
是否都能推广到(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,请写出推广的形式,并给出明;若不能,则说明理由;
(Ⅲ)已知组合数是正整数,证明:当x∈Z,m是正整数时,∈Z。

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