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在10件产品中有2件次品,连续抽3次,每次抽1件,求:
(1)不放回抽样时,抽到次品数的分布列;
(2)放回抽样时,抽到次品数的分布列.
(1)P=0)==P=1)==P=2)==
所以的分布列为

0
1
2




 
(2),所以的分布列为

0
1
2
3

0.512
0.384
0.096
0.008
 
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

一名学生每天骑自行车上学,从家到学校的途中有5个交通岗,假设他在各交通岗遇到红灯的事件是相互独立的,并且概率都是.
(1)求这名学生在途中遇到红灯的次数ξ的分布列;
(2)求这名学生在首次遇到红灯或到达目的地停车前经过的路口数η的分布列;
(3)这名学生在途中至少遇到一次红灯的概率.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

同时掷个骰子,其中最大点数为,则(   )(1,2,3,4,5,6)
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分10分)如图是两个独立的转盘(A)、(B),在两个图中三个扇形区域的圆心角分别为60°、120°、180°。用这两个转盘进行玩游戏,规则是:同时转动两个转盘待指针停下(当两个转盘中任意一个指针恰好落在分界线时,则这次转动无效,重新开始),记转盘(A)指针所对的区域数为,转盘(B)指针所对的区域为,设+的值为,每一次游戏得到奖励分为
(Ⅰ)求<2且>1的概率;
(Ⅱ)某人进行了12次游戏,求他平均可以得到的奖励分.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

某校设计了一个实验学科的实验考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作.规定:至少正确完成其中2题的便可提前通过.已知6道备选题中考生甲有4题能正确完成,2题不能完成;考生乙每题正确完成的概率都是
1
3
,且每题正确完成与否互不影响.求:
(1)分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;
(2)试用统计知识分析比较两考生的实验操作能力.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

甲、乙两位同学都参加了本次调考,已知甲做5道填空题的正确率均为0.6,设甲做对填空题的题数为ξ,乙做对填空题的题数为η,且P(η=k)=a•25-k(k=1、2、3、4、5)(a为正常数),试分别求出ξ,η的分布列,并用数学期望来分析甲、乙两位同学解答填空题的水平.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

某学生在参加政、史、地三门课程的学业水平考试中,取得A等级的概率分别为,且三门课程的成绩是否取得A等级相互独立.记ξ为该生取得A等级的课程数,其分布列如表所示,则数学期望E(ξ)的值为________.

ξ
0
1
2
3
P

a
b

 

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知随机变量X和Y,其中Y=12X+7,
且EY=34,若X的分布列如右表所示,
的值为
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

某一随机变量的概率分布如下表,且,则的值为( )









A.B.;   
C.D.

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