【题目】若两条直线和一个平面相交成等角,则这两条直线的位置关系是( )
A.平行
B.异面
C.相交
D.平行、异面或相交
【答案】D
【解析】解:如图,在正方体AC1中,
∵A1A⊥平面ABCD,∴A1A⊥AD,A1A⊥BC,
又∵AD∥BC,∴选项A有可能;
∵A1A⊥平面ABCD,∴A1A⊥AD,A1A⊥AB
, 又∵AD∩AB=A,∴选项B有可能;
∵A1A⊥平面ABCD,A1A⊥平面A1B1C1D1 , ∴A1A⊥AC,A1A⊥A1D1 ,
又∵AC与A1D1不在同一平面内,∴选项C有可能.
故选D.
【考点精析】利用空间中直线与直线之间的位置关系对题目进行判断即可得到答案,需要熟知相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;平行直线:同一平面内,没有公共点;异面直线: 不同在任何一个平面内,没有公共点.
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【题目】20名学生某次数学考试成绩(单位:分)的频率分布直方图如图:
(Ⅰ)求频率分布直方图中a的值;
(Ⅱ)分别求出成绩落在[50,60)与[60,70)中的学生人数;
(Ⅲ)从成绩在[50,70)的学生任选2人,求此2人的成绩都在[60,70)中的概率.
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【题目】如图,在四棱锥中,AE⊥DE,CD⊥平面ADE,AB⊥平面ADE,CD=DA=6,AB=2,DE=3.
(1)求到平面的距离
(2)在线段上是否存在一点,使?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),在极坐标系(与直角坐标系取相同的长度单位,且以原点为极点,以轴正半轴为极轴)中,圆的方程为.
(1)求圆的直角坐标方程;
(2)设圆与直线交于点,若点的坐标为,求的最小值.
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【题目】已知向量 =(sinA,cosA), =(cosB,sinB), =sin2C且A、B、C分别为△ABC的三边a,b,c所对的角.
(1)求角C的大小;
(2)若sinA,sinC,sinB成等比数列,且 =18,求c的值..
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【题目】已知数列中, , , .数列的前n项和为,满足, .
(1)求数列的通项公式;
(2)数列能否为等差数列?若能,求其通项公式;若不能,试说明理由;
(3)若数列是各项均为正整数的递增数列,设,则当, , 和, , 均成等差数列时,求正整数, , 的值.
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【题目】已知四棱锥P﹣ABCD及其三视图如下图所示,E是侧棱PC上的动点.
(Ⅰ)求四棱锥P﹣ABCD的体积;
(Ⅱ)不论点E在何位置,是否都有BD⊥AE?试证明你的结论;
(Ⅲ)若点E为PC的中点,求二面角D﹣AE﹣B的大小.
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【题目】国家“十三五”计划,提出创新兴国,实现中国创新,某市教育局为了提高学生的创新能力,把行动落到实处,举办一次物理、化学综合创新技能大赛,某校对其甲、乙、丙、丁四位学生的物理成绩(x)和化学成绩(y)进行回归分析,求得回归直线方程为y=1.5x﹣35.由于某种原因,成绩表(如表所示)中缺失了乙的物理和化学成绩.
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
物理成绩(x) | 75 | m | 80 | 85 |
化学成绩(y) | 80 | n | 85 | 95 |
综合素质 | 155 | 160 | 165 | 180 |
(1)请设法还原乙的物理成绩m和化学成绩n;
(2)在全市物理化学科技创新比赛中,由甲、乙、丙、丁四位学生组成学校代表队参赛.共举行3场比赛,每场比赛均由赛事主办方从学校代表中随机抽两人参赛,每场比赛所抽的选手中,只要有一名选手的综合素质分高于160分,就能为所在学校赢得一枚荣誉奖章.若记比赛中赢得荣誉奖章的枚数为ξ,试根据上表所提供数据,预测该校所获奖章数ξ的分布列与数学期望.
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