分析 (1)欲证MN∥平面PAD,根据直线与平面平行的判定定理可知只需证MN与平面PAD内一直线平行即可,设PD的中点为E,连接AE、NE,易证AMNE是平行四边形,则MN∥AE,而AE?平面PAD,NM?平面PAD,满足定理所需条件;
(2)欲证平面PMC⊥平面PCD,根据面面垂直的判定定理可知在平面PMC内一直线与平面PCD垂直,而AE⊥PD,CD⊥AE,PD∩CD=D,根据线面垂直的判定定理可知AE⊥平面PCD,而MN∥AE,则MN⊥平面PCD,又MN?平面PMC,满足定理所需条件;
(3)利用等体积,求点D到平面PMC的距离.
解答 (1)证明:设PD的中点为E,连接AE、NE,![]()
由N为PC的中点知EN平行且等于$\frac{1}{2}$DC,
又ABCD是矩形,∴DC平行且等于AB,∴EN平行且等于$\frac{1}{2}$AB
又M是AB的中点,∴EN平行且等于AM,
∴AMNE是平行四边形
∴MN∥AE,而AE?平面PAD,NM?平面PAD
∴MN∥平面PAD
(2)证明:∵PA=AD,∴AE⊥PD,
又∵PA⊥平面ABCD,CD?平面ABCD,
∴CD⊥PA,而CD⊥AD,∴CD⊥平面PAD
∴CD⊥AE,∵PD∩CD=D,∴AE⊥平面PCD,
∵MN∥AE,∴MN⊥平面PCD,
又MN?平面PMC,
∴平面PMC⊥平面PCD.
(3)解:设点D到平面PMC的距离为h,则$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}×2×1×1=\frac{1}{3}×\frac{1}{2}×\sqrt{5}×\sqrt{2}h$,
∴点D到平面PMC的距离h=$\frac{\sqrt{10}}{5}$.
点评 本题主要考查平面与平面垂直的判定,以及线面平行的判定,考查体积的计算,同时考查了空间想象能力和推理能力,以及转化与化归的思想,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{x^2}{25}+\frac{y^2}{4}=1$ | B. | $\frac{x^2}{25}+\frac{y^2}{9}=1$ | C. | $\frac{x^2}{25}+\frac{y^2}{16}=1$ | D. | $\frac{x^2}{25}+{y^2}=1$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [3,6] | B. | (-∞,3]∪[6,+∞) | C. | [3,6) | D. | (3,6) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{16\sqrt{3}}}{3}$ | B. | $\frac{{8\sqrt{3}}}{3}$ | C. | $8\sqrt{3}$ | D. | $16\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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