((本题16分)
(1)用红、黄、蓝、白四种不同颜色的鲜花布置如图一所示的花圃,要求同一区域上用同一种颜色鲜花,相邻区域用不同颜色鲜花,问共有多少种不同的摆放方案?
(2)用红、黄、蓝、白、橙五种不同颜色的鲜花布置如图二所示的花圃,要求同一区域上用同一种颜色鲜花,相邻区域使用不同颜色鲜花.
①求恰有两个区域用红色鲜花的概率;
②记花圃中红色鲜花区域的块数为S,求它的分布列及其数学期望E(S).
(1)根据分步计数原理,摆放鲜花的不同方案有:种.、、、、、、 6分
(2)① 设M表示事件“恰有两个区域用红色鲜花”,
如图二,当区域A、D同色时,共有种;
当区域A、D不同色时,共有种;因此,所有基本事件总数为:180+240=420种.(由于只有A、D,B、E可能同色,故可按选用3色、4色、5色分类计算,求出基本事件总数为种)它们是等可能的。又因为A、D为红色时,共有种;B、E为红色时,共有种;因此,事件M包含的基本事件有:36+36=72种.所以,=. 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、12分
②随机变量的分布列为:
0 |
1 |
2 |
|
P |
所以,=.、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、16分
【解析】略
科目:高中数学 来源: 题型:
(本题16分)已知椭圆C1:上的点满足到两焦点的距离之和为4,双曲线C2的左、右焦点分别为C1的左、右顶点,而C2的左、右顶点分别是C1的左、右焦点。
(1) 求双曲线C2的方程;
(2) 若以椭圆的右顶点为圆心,该椭圆的焦距为半径作一个圆,一条过点P(1,1)直线与该圆相交,交点为A、B,求弦AB最小时直线AB的方程,求求此时弦AB的长。
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本题16分)已知函数有如下性质:如果常数,那么该函数在上是减函数,在上是增函数。
(1)如果函数在上是减函数,在上是增函数,求的值。
(2)设常数,求函数的最大值和最小值;
(3)当是正整数时,研究函数的单调性,并说明理由查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源:2012-2013学年浙江省宁波市金兰合作组织高三上学期期中联考文科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题16分)已知函数满足满足;
(1)求的解析式及单调区间;
(2)若,求的最大值.
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科目:高中数学 来源:江苏省09-10学年度第一学期第三次月考高一数学 题型:解答题
(本题16分)如图,某大风车的半径为2米,每12秒沿逆时针方向旋转一周,它的最底点离地面1米,风车圆周上一点A从最底点开始,运动t秒后与地面距离为h米,
(1)求函数h=f(t)的关系式, 并在给出的方格纸上用五点作图法作出h=f(t)在一个周期内的图象(要列表,描点);
(2) A从最底点开始, 沿逆时针方向旋转第一周内,有多长时间离地面的高度超过4米?
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科目:高中数学 来源:2010届上海市虹口区高三第二次模拟考试数学卷 题型:解答题
(本题16分)
如图所示,某人在斜坡P处仰视正对面山顶上一座铁塔,塔高AB=80米,塔所在山高OA=220米,OC=200米,观测者所在斜坡CD近似看成直线,斜坡与水平面夹角为,
(1)以射线OC为轴的正向,OB为轴正向,建立直角坐标系,求出斜坡CD所在直线方程;
(2)当观察者P视角∠APB最大时,求点P的坐标(人的身高忽略不计).
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