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(1)求的单调区间;

(2)求上的最值;

(3)若关于的方程上恰好有两个相异的实根,求实数的范围。

(1)增区间为,减区间为   

(2)的最大值为  最小值为1

 (3)


解析:

  (1)函数的定义域为

       

        增区间为,减区间为

   (2)由(1)知,处取得最小值。最小值为1。

      

       所以的最大值为

    (3)令

     上递减,在上递增,为使方程有两个相异实根,

     只须上各有一个实根,

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•顺义区二模)已知函数f(x)=(a-1)x2+2lnx,g(x)=2ax,其中a>1
(Ⅰ)求曲线y=f(x)在(1,f(1))处的切线方程;
(Ⅱ)设函数h(x)=f(x)-g(x),求h(x)的单调区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•奉贤区二模)(理)设函数f(x)=ax+
4x
(x>0),a∈R+

(1)当a=2时,用函数单调性定义求f(x)的单调递减区间
(2)若连续掷两次骰子(骰子六个面上分别标以数字1,2,3,4,5,6)得到的点数分别作为a和b,求f(x)>b2恒成立的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2007•奉贤区一模)已知函数 f(x)=log3(3x-1),
(1)求函数f(x)的定义域;
(2)求证函数f(x)在(0,+∞)内单调递增.
(3)若f-1(x)是函数f(x)的反函数,设F(x)=f-1(2x)-f(x),求函数F(x)的最小值及对应的x值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数(其中e为自然对数)

求F(x)=h(x)的极值。

  (常数a>0),当x>1时,求函数G(x)的单调区

间,并在极值存在处求极值。

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数的图象在x=1处取得极值4.

       (1)求函数的单调区问;

       (2)对于函数,若存在两个不等正数s,t(s<t),当s≤x≤t时,函数y=g(x)的值域是【s,t】,则把区间【s,t】叫函数的“正保值区间"。问函数是否存在,正保值区间",若存在,求出所有的“正保值区间”;若不存在,请说明理由.

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