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现有7门选修课程,其中A类课程有3门,B,C两类课程各有2门.甲、乙两人各自独立地从中随机选择3门学习,要求每人必须从A,B,C三类中各选1门.
(1)求甲、乙两人选修的课程完全相同的概率;
(2)记甲、乙两人所选课程相同的门数为ξ,求ξ的分布列及数学期望E(ξ).
考点:离散型随机变量的期望与方差
专题:综合题,概率与统计
分析:(1)根据A类课程有3门,B,C两类课程各有2门,要求每人必须从A,B,C三类中各选1门,即可求甲、乙两人选修的课程完全相同的概率;
(2)ξ可取0,1,2,3,求出相应的概率,可得ξ的分布列及数学期望E(ξ).
解答: 解:(1)由题意,甲、乙两人选修的课程完全相同的概率为P=
C
1
3
32
C
1
2
22
C
1
2
22
=
1
12

(2)由题意可知,ξ可取0,1,2,3,则
P(ξ=0)=
A
2
3
32
A
1
2
22
A
1
2
22
=
1
6
,P(ξ=1)=
1
3
1
2
1
2
+
2
3
1
2
1
2
•2
=
5
12

P(ξ=2)=
1
3
1
2
1
2
•2
+
2
3
1
2
1
2
=
1
3
,P(ξ=3)=
1
12

ξ的分布列为
 ξ  0  1  2  3
 P  
1
6
 
5
12
 
1
3
 
1
12
所以Eξ=1×
5
12
+2×
1
3
+3×
1
12
=
4
3
点评:本题考查ξ的分布列及数学期望E(ξ),考查概率的计算,确定变量的取值是关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

下列语句不是命题的是(  )
A、新津中学是一所国家级示范校
B、如果这道题做不好,那么这次考试成绩不理想
C、?x0∈R,使得lnx0<0
D、走出去!

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=3x+2a-3(a是常数)
(Ⅰ)若函数f(x)所有的零点都是负数,求常数a的取值范围;
(Ⅱ)若函数f(x)<9x对于一切实数x都成立,求常数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax2+(1-2a)x-lnx(a∈R).
(1)当a>0时,求函数f(x)的单调增区间;
(2)当a<0时,求函数f(x)在区间[
1
2
,1]上的最小值;
(3)记函数y=f(x)图象为曲线C,设点A(x1,x2),B(x2,y2)是曲线C上不同的两点,点M为线段AB的中点,过点M作x轴的垂线交曲线C于点N.试问:曲线C在点N处的切线是否平行于直线AB?并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={(x,y)|x2+y2-4x-14y+45<0},B={(x,y)|y>|x-m|+7}.
(1)若A∩B≠∅,求m的取值范围;
(2)若点Q的坐标为(m,7),且Q∈A,集合A,B所表示的两个平面区域的边界交于点M,N,求△QMN的面积的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C所对的边,且
a
cosA
=
b
2cosB
=
c
3cosC

(Ⅰ)求角A的大小;
(Ⅱ)若△ABC的面积为3,求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x+
m
x
+2(m为实常数).
(Ⅰ)若函数y=f(x)在区间[2,+∞)上是增函数,试用函数单调性的定义求实数m的取值范围;
(Ⅱ)设m<0,若不等式f(x)≤kx在x∈[
1
2
,1]有解,求k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

2014年3月1日,部分高校在湖南省城长沙举行自主招生笔试,岳阳、长沙两城之间开通了高速列车,假设岳阳到长沙每天8:00-9:00,9:00-10:00两个时间段内各有一趟列车从岳阳到长沙(两车发车情况互不影响),岳阳发车时间及其概率如下表所示:
发车时间 8:10 8:30 8:50 9:10 9:30 9:50
概率
1
6
1
2
1
3
1
6
1
2
1
3
若甲、乙两位同学打算从岳阳到长沙参加自主招生,假设他们到达岳阳火车站候车的时间分别是周五8:00和周六8:20.(只考虑候车时间,不考虑其它因素)
(1)设乙同学候车所需时间为随机变量X,求X的分布列和数学期望;
(2)求甲、乙二人候车时间相等的概率.

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在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,且cos(A-B)cosB-sin(A-B)sin(A+C)=-
3
5

  (1)求sinA的值.
  (2)若a=4
2
,b=5,求向量
BA
BC
方向上的投影.

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