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已知函数f(x)=x+
m
x
+2(m为实常数).
(Ⅰ)若函数y=f(x)在区间[2,+∞)上是增函数,试用函数单调性的定义求实数m的取值范围;
(Ⅱ)设m<0,若不等式f(x)≤kx在x∈[
1
2
,1]有解,求k的取值范围.
考点:函数恒成立问题,函数单调性的性质
专题:综合题,函数的性质及应用
分析:(Ⅰ)由题意,任取x1、x2∈[2,+∞),且x1<x2,然后作差即可判断出实数m的取值范围;
(Ⅱ)不等式f(x)≤kx在x∈[
1
2
,1]有解可转化为x∈[
1
2
 , 1]
时,k≥
m
x2
+
2
x
+1
有解,由此得k≥(
m
x2
+
2
x
+1)
min
,故问题转化为求(
m
x2
+
2
x
+1)
min
解答: 解:(Ⅰ)由题意,任取x1、x2∈[2,+∞),且x1<x2
f(x2)-f(x1)=x2+
m
x2
+2-(x1+
m
x1
+2)
=(x2-x1)•
x1x2-m
x1x2
>0,…(2分)
因为x2-x1>0,x1x2>0,所以x1x2-m>0,即m<x1x2,…(4分)
由x2>x1≥2,得x1x2>4,所以m≤4.所以,m的取值范围是(-∞,4].…(6分)
(Ⅱ)由f(x)≤kx,得x+
m
x
+2≤kx

因为x∈[
1
2
 , 1]
,所以k≥
m
x2
+
2
x
+1
,…(7分)
t=
1
x
,则t∈[1,2],所以k≥mt2+2t+1,令g(t)=mt2+2t+1,t∈[1,2],
于是,要使原不等式在x∈[
1
2
 , 1]
有解,当且仅当k≥g(t)min(t∈[1,2]). …(9分)
因为m<0,所以g(t)=m(t+
1
m
)2+1-
1
m
图象开口向下,对称轴为直线t=-
1
m
>0

因为t∈[1,2],故当0<-
1
m
3
2
,即m≤-
2
3
时,g(t)min=g(2)=4m+5;
-
1
m
3
2
,即-
2
3
<m<0
时,g(t)min=g(1)=m+3.           …(13分)
综上,当m≤-
2
3
时,k∈[4m+5,+∞);
-
2
3
<m<0
时,k∈[m+3,+∞).     …(14分)
点评:本考查函数恒成立问题,函数的单调性的应用,函数单调性的定义应用,综合性强,考查了转化思想,分类讨论的思想
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

某电脑公司有5名产品推销员,其工作年限与年推销金额的数据如下表:
推销员编号 1 2 3 4 5
工作年限x(年) 3 5 6 7 9
推销金额y(万元) 2 3 3 4 5
(Ⅰ)求年推销金额y关于工作年限x的线性回归方程;
(Ⅱ)判断变量x与y之间是正相关还是负相关;
(Ⅲ)若第6名推销员的工作年限是11年,试估计他的年推销金额.
(参考数据
5
i=1
xiyi
=112,
5
i=1
x
2
i
=200.参考公式:线性回归方程
y
=
b
x+
a
b
=
n
i=1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i=1
x
2
i
-n
.
x2
a
=
.
y
-
b
.
x
其中
.
x
.
y
,为样本平均数)

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,已知C=
π
6
,向量
m
=(sinA,1),
n
=(1,cosB),且
m
n

(1)求A的值;
(2)若点D在边BC上,且3
BD
=
BC
AD
=
13
,求△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

现有7门选修课程,其中A类课程有3门,B,C两类课程各有2门.甲、乙两人各自独立地从中随机选择3门学习,要求每人必须从A,B,C三类中各选1门.
(1)求甲、乙两人选修的课程完全相同的概率;
(2)记甲、乙两人所选课程相同的门数为ξ,求ξ的分布列及数学期望E(ξ).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2
3
sinωxcosωx+2cos2ωx-1(ω>0)的图象上的一个最低点为P,离P最近的两个最高点分别为M、N,且
PM
PN
=16-
π2
16

(1)求ω的值;
(2)在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,若f(
A
2
)=1,且a=2,b+c=4,求△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
m
n
,其中向量
m
=(cosx,
3
cosx),
n
=(2cosx,2sinx).
(1)求函数f(x)的单调增区间;
(2)在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,f(A)=2,a=
3
,b+c=3,求△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知cosα=-
4
5
,α为第三象限角.
(1)求sinα,tanα的值; 
(2)求sin(α+
π
4
),tan2α的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为考察某种药物预防禽流感的效果,进行动物家禽试验,调查了100个样本,统计结果为:服用药的共有60个样本,服用药但患病的仍有20个样本,没有服用药且未患病的有20个样本.
不得禽流感 得禽流感 总计
服药
不服药
总 计
(1)根据所给样本数据完成右边2×2列联表;
(2)请问能有多大把握认为药物有效?
参考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,n=a+b+c+d
独立性检验概率表
P(K2≥k) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
  k 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.84 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目:高中数学 来源: 题型:

设z=2x+5y,其中实数x,y满足6≤x+y≤8且-2≤x-y≤0,则z的取值范围是
 

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