分析 (1)根据题意,分2步进行分析:①、分析第三个格子的填法数目,②、将剩下4个数学填进4个格子,计算每一步的情况数目,由分步计数原理计算可得答案;
(2)根据题意,分2步进行分析:①、先将6个小球分为5组,②、将分好的5组全排列,对应放进五个格子,计算每一步的情况数目,由分步计数原理计算可得答案;
(3)从左到右依次分析格子的填色方法数目,进而由分步计数原理计算可得答案.
解答 解:(1)根据题意,分2步进行分析:
①、第三个格子不能填0,则第三个格子有4个数字可选,有4种填法;
②、将剩下4个数学填进4个格子,由A44=24种情况,
则一共有4×24=96种不同的填法;
(2)根据题意,分2步进行分析:
①、先将6个小球分为5组,有C62=15种分组方法;
②、将分好的5组全排列,对应放进五个格子,有A55=120种放法,
则一共有15×120=1800种不同的放法;
(3)根据题意,左边第一个格子有3种颜色可选,即有3种涂法,
左边第二个格子与第一个不同色,则有2种颜色可选,即有2种涂法,
同理,第三、四、五个格子也有2种涂法,
故有3×2×2×2×2=48种涂法.
点评 本题考查排列、组合的综合运用,关键是正确利用分步、分类计数原理分析题意.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1026 | B. | 1025 | C. | 1024 | D. | 1023 |
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| A. | -2 | B. | -3 | C. | 9 | D. | $\frac{1}{9}$ |
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