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圆O1:x2+y2-2x=0和圆O2:x2+y2-4y=0的公切线条数(  )
A、1条B、2条C、3条D、4条
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
-cosπx,x>0
f(x+1)-
1
2
,x≤0
,则f(
4
3
)+f(-
3
4
)的值等于
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,一个几何体的三视图(正视图、侧视图和俯视图)为两个等腰直角三角形和一个边长为1的正方形,则其外接球的表面积为(  )
A、πB、2πC、3πD、4π

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科目:高中数学 来源: 题型:

过点P(-1,3),且平行于直线2x-4y+1=0的直线方程为(  )
A、2x+y-5=0B、2x+y-1=0C、x-2y+7=0D、x-2y-5=0

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科目:高中数学 来源: 题型:

直线x-
3
y=0被圆x2+y2-8x+4=0截得的弦长为(  )
A、2
2
B、4
C、4
2
D、4
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知正方体ABCD-A1B1C1D1棱长为2,E是线段B1C的中点,分别以AB、AD、AA1为x、y、z轴建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz,点E的坐标是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

一个计算装置有两个数据输入口Ⅰ、Ⅱ与一个运算结果输出口Ⅲ,当Ⅰ、Ⅱ分别输入正整数m,n时,输出结果记为f(m,n),且计算装置运算原理如下:
①若Ⅰ、Ⅱ分别输入1,则f(1,1)=1;
②若Ⅰ输入固定的正整数,Ⅱ输入的正整数增大1,则输出结果比原来增大3;
③若Ⅱ输入1,Ⅰ输入正整数增大1,则输出结果为原来3倍.
试求:
(1)f(m,1)的表达式(m∈N);
(2)f(m,n)的表达式(m,n∈N);
(3)若Ⅰ、Ⅱ都输入正整数n,则输出结果f(n,n)能否为2013?若能,求出相应的n;若不能,则请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

运行如图的程序框图,若输出的结果是s=1320,则判断框中可填入(  )
A、k≤10?B、k<10?C、k<9?D、k≤8?

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在边长为2的正三角形内随机取一个点A,则点A在此正三角形的内切圆的内部的概率为(  )
A、
3
π
9
B、
4
3
π
9
C、
3
π
3
D、
1
2

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