| A. | (-2,0) | B. | [-2,0) | C. | [-2,1] | D. | (-2,1] |
分析 根据题意,可将问题转化为导函数y′≥0在(2,+∞)上恒成立,即求y′min≥0,运用二次函数的性质即可求得y′min,从而得到关于a的不等关系,求解即可得到a的取值范围.
解答 解:∵y=$\frac{1}{3}$x3-ax2-3a2x-4,
∴y′=x2-2ax-3a2,
∵函数y=$\frac{1}{3}$x3-ax2-3a2x-4在(2,+∞)上是增函数,
∴y′=x2-2ax-3a2≥0在(2,+∞)上恒成立,
∵y′=x2-2ax-3a2=(x-a)2-4a2,
∴对称轴为x=a<0,
∴y′在(2,+∞)单调递增,
∴y′>22-2a×2-3a2=4-4a-3a2≥0,
∴-2≤a≤1,又a<0,
∴-2≤a<0,
∴实数a的取值范围是[-2,0).
故选:B.
点评 本题考查函数单调性的综合运用,函数的单调性对应着导数的正负,若已知函数的单调性,经常会将其转化成恒成立问题解决.属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2}{3}$π | B. | $\frac{3}{4}$π | C. | $\frac{5}{6}$π | D. | π |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-1,5) | B. | (-5,1) | C. | (-∞,-1)∪(5,+∞) | D. | (-∞,-5)∪(1,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,-2)∪(3,+∞) | B. | (-∞,-2)∪[1,3) | C. | (-2,1]∪(3,+∞) | D. | (-2,1)∪[1,3) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 采桑 | 不采桑 | 合计 | |
| 患者人数 | 18 | 12 | |
| 健康人数 | 5 | 78 | |
| 合计 |
| 参考数据 | 当χ2≤2.706时,无充分证据判定变量A,B有关联,可以认为两变量无关联; |
| 当χ2>2.706时,有90%把握判定变量A,B有关联; | |
| 当χ2>3.841时,有95%把握判定变量A,B有关联; | |
| 当χ2>6.635时,有99%把握判定变量A,B有关联. |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 组别 | A | B | C | D | E |
| 人数 | 50 | 50 | 150 | 150 | 100 |
| 组别 | A | B | C | D | E |
| 人数 | 50 | 50 | 150 | 150 | 100 |
| 抽取人数 | 8 |
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