| A. | $[{-\sqrt{6},\sqrt{6}}]$ | B. | $({-∞,-\frac{{\sqrt{6}}}{6}})$∪$({\frac{{\sqrt{6}}}{6},+∞})$ | C. | $({-∞,-\frac{{\sqrt{6}}}{6}}]$∪$[{\frac{{\sqrt{6}}}{6},+∞})$ | D. | 以上都不对 |
分析 设出M的坐标,由kMA与kMB之积为3得到M坐标的方程,和已知直线方程联立,化为关于x的一元二次方程后由判别式大于等于0求得实数m的取值范围.
解答 解:设M(x,y),由kMA•kMB=3,得$\frac{y}{x+1}•\frac{y}{x-1}=3$,即y2=3x2-3.
联立$\left\{\begin{array}{l}{x-my+\sqrt{3}m=0}\\{{y}^{2}=3{x}^{2}-3}\end{array}\right.$,得$(\frac{1}{{m}^{2}}-3){x}^{2}+\frac{2\sqrt{3}}{m}x+6=0$.
要使直线l:x-my+$\sqrt{3}$m=0上存在点M满足与两点A(-1,0),B(1,0)连线的斜率kMA与kMB之积为3,
则△=$(\frac{2\sqrt{3}}{m})^{2}-24(\frac{1}{{m}^{2}}-3)≥0$,即${m}^{2}≥\frac{1}{6}$.
解得m∈$({-∞,-\frac{{\sqrt{6}}}{6}}]$∪$[{\frac{{\sqrt{6}}}{6},+∞})$.
∴实数m的取值范围是$({-∞,-\frac{{\sqrt{6}}}{6}}]$∪$[{\frac{{\sqrt{6}}}{6},+∞})$.
故选:C.
点评 本题考查直线的斜率,考查了数学转化思想方法,训练了利用判别式法判断方程的根,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0.2 | B. | 0.3 | C. | 0.4 | D. | 0.6 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y轴 | B. | 直线x=$\frac{3π}{2}$ | C. | 直线x=$\frac{π}{2}$ | D. | 直线x=-$\frac{π}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-\sqrt{3}$ | B. | ±1 | C. | $±\sqrt{3}$ | D. | $±\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 众数 | B. | 平均数 | C. | 中位数 | D. | 标准差 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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