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    设a=
    		17
    -
    		15
    ，b=
    		21
    -
    		19
    ，c=
    		5
    10
    ，则a，b，c的大小关系为（　　）
    A．c＜b＜aB．b＜a＜cC．c＜a＜bD．a＜b＜c
    ∵
    		17
    -
    		15
    =
    2
    		17
    +
    		15
    ，
    		21
    -
    		19
    =
    2
    		21
    +
    		19
    ，
    		17
    +
    		15
    ＜
    		21
    +
    		19
    ，
    ∴
    1
    		17
    +
    		15
    ＞
    1
    		21
    +
    		19
    ，
    ∴a＞b．
    又
    		5
    10
    =
    1
    2
    		5
    =
    2
    4
    		5
    ，
    ∵(
    		21
    +
    		19
    )2=40+2
    		21×19
    ＜40+2
    		400
    =80，(4
    		5
    )2=80    ，∴
    		21
    +
    		19
    ＜4
    		5
    ，
    ∴
    1
    		21
    +
    		19
    ＞
    1
    4
    		5
    ，
    ∴b＞c，
    ∴a＞b＞c．
    故选A．
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    		17
    -
    		15
    ，b=
    		21
    -
    		19
    ，c=
    		5
    10
    ，则a，b，c的大小关系为（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列四个判断：
    ①10名工人某天生产同一零件，生产的件数是15，17，14，10，15，17，17，16，14，12，设其平均数为a，中位数为b，众数为c，则有c＞a＞b；
    ②命题“若α＞β，则tanα＞tanβ”的逆命题为真命题；
    ③已知a＞0，b＞0，则由y=(a+b)(
    1
    a
    +
    4
    b
    )≥2
    		ab
    •2
    4
    ab
    ⇒ymin=8    ；
    ④若命题“?x∈R，|x-a|+|x+1|≤2”是假命题，则命题“?x∈R，|x-a|+|x+1|＞2”是真命题；
    ⑤设随机变量ξ～N（0，σ 2），且P（ξ＜-1）=
    1
    4
    ，则P（0＜ξ＜1）=
    1
    4
    ．
    其中正确的个数有（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2012•韶关二模）下列四个判断：
    ①某校高三一班和高三二班的人数分别是m，n，某次测试数学平均分分别是a，b，则这两个班的数学平均分为
    a+b
    2
    ；
    ②10名工人某天生产同一零件，生产的件数是15，17，14，10，15，17，17，16，14，12，设其平均数为a，中位数为b，众数为c，则有c＞a＞b；
    ③从总体中抽取的样本（x1，y1），（x2，y2），…，（xn，yn），若记
    .
    x
    =
    1
    n
    n
    i=1
    xi，
    .
    y
    =
    1
    n
    n
    i=1
    yi    则回归直线y=bx+a必过点（
    .
    x
    ，
    .
    y
    ）；
    ④已知ξ服从正态分布N（0，σ2），且p（-2≤ξ≤0）=0.3，则p（ξ＞2）=0.2；
    其中正确的个数有（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列结论中正确的是
    ①②③
    ①②③
    ．
    ①函数y=f（x）是定义在R上的偶函数，且f（x+1）=-f（x），则函数y=f（x）的图象关于直线x=1对称；
    ②已知ξ～N（16，σ2），若P（ξ＞17）=0.35，则P（15＜ξ＜16）=0.15；
    ③
    已知f(x)是定义在(-∞，+∞)上的偶函数，且在(-∞，0]上是增函数．设a=f(ln
    1
    3
    )，b=f(log43)，
    c=f(0.4-1.2)，则c＜a＜b；

    ④线性相关系数r的绝对值越接近于1，表明两个变量线性相关程度越弱．

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