精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
8.已知函数 f(x)=|x-2|+|x+1|
(Ⅰ)解关于x的不等式 f(x)≥4-x;
(Ⅱ)a,b∈{y|y=f(x)},试比较 2(a+b)与ab+4的大小.

分析 (Ⅰ)对x讨论,当x<-1时,当-1≤x≤2时,当x>2时,去掉绝对值,解不等式,即可得到解集;
(Ⅱ)由于f(x)≥3,则a≥3,b≥3,作差比较,注意分解因式,即可得到结论.

解答 解:(Ⅰ)当x<-1时,f(x)=1-2x,f(x)≥4-x即为1-2x≥4-x,解得x≤-3,即为x≤-3;
当-1≤x≤2时,f(x)=3,f(x)≥4-x即为3≥4-x,解得x≥1,即为1≤x≤2;
当x>2时,f(x)=2x-1,f(x)≥4-x即为2x-1≥4-x,解得x≥$\frac{5}{3}$,即为x>2.
综上可得,x≥1或x≤-3.
则解集为(-∞,-3]∪[1,+∞);
(Ⅱ)由于f(x)≥3,则a≥3,b≥3,
2(a+b)-(ab+4)=2a-ab+2b-4=(a-2)(2-b),
由于a≥3,b≥3,则a-2>0,2-b<0,
即有(a-2)(2-b)<0,
则2(a+b)<ab+4.

点评 本题考查绝对值不等式的解法,主要考查分类讨论的思想方法和作差法比较两数的大小,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.已知函数f(x)=2mx2-2(4-m)x+1,g(x)=mx.
(Ⅰ)若f(x)>0恒成立,求m的取值范围;
(Ⅱ)对任意实数x,f(x)与g(x)至少有一个为正数,求m的取值范围;
(Ⅲ)是否存在正数m,使得当x>0时,不等式[f(x)-2][g(x)-1]≥0恒成立,若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.有8人分两排相对而坐,每排4人,其中甲、乙两人分别在两排就座.
(1)若甲、乙相对而坐,有多少种不同的座法?
(2)若甲、乙不想对而坐,有多少种不同的坐法?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

16.直线l∥平面α,直线m∥平面α,直线l与m相交于点P,且l与m确定的平面为β,则α与β的位置关系是(  )
A.相交B.平行C.异面D.不确定

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.设函数f(x)=ax-2-lnx(a∈R).
(I)若f(x)在点(e,f(e))处的切线为x-ey+b=0,求a,b的值;
(Ⅱ)求f(x)的单调区间;
(Ⅲ)若g(x)=ax-ex,求证:在x>0时,f(x)>g(x)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.试比较下列两式的大小
(1)(a+3)(a-5)和(a+2)(a-4)
(2)($\sqrt{x}$-1)2与($\sqrt{x}$+1)2(其中x>0)
(3)(x2+y2)(x-y)与(x2-y2)(x+y)(其中x<y<0)
(4)(a2+b2)与2(a-b-1)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

20.若f(x)=$\frac{{2}^{x}-1}{{2}^{x}+1}$+a为奇函数,则a=0.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.某商场为了搞促销,拿出占该商场商品总值x%的商品作降价处理,根据市场调查可知,此时其他商品总利润将提高1.25x%(设每件商品的利润率相同),已知该商场商品原来的总利润为1000万元,降价后剩余商品的利润总额不低于原来商品的利润总额.
(1)求x的取值范围;
(2)已知降价部分商品的利润总额为10(a-$\frac{3x}{80}$)x万元(a>0),若降价部分商品的利润总额不高于没有降价部分商品的利润总额.
(i)求a的取值范围;
(ii)若降价部分商品的利润总额的最大值为f(a),求f(a)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.已知圆x2+y2=25,存在一点P(1,0),过点P作相互垂直的弦AB、CD,求:
(1)S四边形ABCD的最大值;
(2)AB+CD的最大值;
(3)$\overrightarrow{PQ}$=$\overrightarrow{PB}$+$\overrightarrow{PD}$,求|$\overrightarrow{PQ}$|的最小值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案