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若实数x、y、m满足|x-m|>|y-m|,则称x比y远离m.
(1)若x2-1比1远离0,求x的取值范围;
(2)对任意两个不相等的正数a、b,证明:a3+b3比a2b+ab2远离2ab.

(1)x∈(-∞,-)∪(,+∞).(2)见解析

解析

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某少数民族的刺绣有着悠久的历史,下图(1)、(2)、(3)、(4)为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮,现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n个图形包含个小正方形.

(Ⅰ)求出
(Ⅱ)利用合情推理的“归纳推理思想”归纳出的关系式,
(Ⅲ)根据你得到的关系式求的表达式.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设n∈N*,f(n)=1++…+,试比较f(n)与的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知f(n)=1+n∈N?),g(n)=2(-1)(n∈N?).
(1)当n=1,2,3时,分别比较f(n)与g(n)的大小(直接给出结论);
(2)由(1)猜想f(n)与g(n)的大小关系,并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

是否存在常数a,b使等式对于一切n∈N*都成立?若存在,求出a,b的值,若不存在,请说明理由。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知a是整数,a2是偶数,求证:a也是偶数.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某少数民族的刺绣有着悠久的历史,如图(1)(2)(3)(4)为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮,现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n个图形包含f(n)个小正方形.

(1)求出f(5).
(2)利用合情推理的“归纳推理思想”归纳出f(n+1)与f(n)的关系式,并根据你得到的关系式求f(n)的关系式.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

求证:1+2+22+…+25n-1能被31整除.

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

是虚数单位),则的最小值是(   )

A. B. C. D.

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