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    设f(x)=,利用课本中推导等差数列前n项和的公式的方法,
    可求得f(－8)+f(－7)+…+f(0)+…+f(8)+f(9)的值为___________________.


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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知为奇函数的极大值点，
    (1)求的解析式；
    (2)若在曲线上，过点作该曲线的切线，求切线方程.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列各组函数中，表示同一函数的是（   ）
    A．与B．与
    C．与D．与

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    右图给出了红豆生长时间（月）与枝数（枝）的散点图：那么“红豆生南国，春来发几枝．”的红豆生长时间与枝数的关系用下列哪个函数模型拟合最好？ （   ）
    A．指数函数：B．对数函数：
    C．幂函数：D．二次函数：

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设函数的定义域为R，如果存在函数为常数），使得对于一切实数都成立，那么称为函数的一个承托函数. 已知对于任意，是函数的一个承托函数，记实数a的取值范围为集合M，则有（    ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    的图象与x轴有公共点,则m的取值范围是   (    )
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    对于实数，称为取整函数或高斯函数，亦即是不超过的最大整数.例如：.直角坐标平面内，若满足，则 的取值范围是         ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知。
    （1）求函数的最小值；
    （2）若存在，使成立，求实数的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若两个函数的图象仅经过若干次平移后能够重合，则称这两个函数为“同形”函数．给
    出下列三个函数：，，，
    则
    A．两两为“同形”函数
    B．为“同形”函数，且它们与不为“同形”函数
    C．为“同形”函数，且它们与不为“同形”函数
    D．两两不为“同形”函数

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