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    已知函数，若互不相等，且，则的取值范围是 （   ）
    A．B．C．D．
    C

    试题分析：函数的图像如下：
    设，当时
    点评：本题结合分段函数图像可求出的关系及的范围，这是求解本题的关键；数形结合法是求解函数题常用的有效方法
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若，则满足不等式的x的范围是（　　　）
    A．　　　B．　　　
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    定义：区间长度为.已知函数定义域为，值域为，则区间长度的最小值为       .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知直线y＝a与函数及函数的图象分别相交于A,B两点，则          

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数
    。
    （1）求m的值；
    （2）判断上的单调性并加以证明；
    （3）当的值域是（1，+），求a的值。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知函数在上为增函数，则实数a的取值范围为___________；

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若函数在上是单调增函数，则实数的取值范围是

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分10分）已知指数函数，当时，有，解关于x的不等式

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    _____________.

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