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若实数x,y满足
x-y+1≤0
x≤0
,则x2+y2的最小值为(  )
A、
2
B、2
C、
1
2
D、
2
2
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作图易得所求最小值即为可行域内的点到直线x-y+1=0的距离平方,由点到直线的距离公式可得.
解答: 解:作出
x-y+1≤0
x≤0
所对应的可行域(如图阴影),
可知x2+y2表示可行域内的点到原点距离的平方,
由图可知即为可行域内的点到直线x-y+1=0的距离平方,
由点到直线的距离公式可得d=
|0-0+1|
12+(-1)2
=
2
2

故选:D
点评:本题考查简单线性规划,涉及距离公式的应用,转化和作图是解决问题的关键,属中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知F1、F2为椭圆
x2
16
+
y2
15
=1的左、右焦点,点A(-2,1),若点P是椭圆上的一个动点,则|PF1|+|PA|的最大值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=
3
x2-4x+7
,x∈R,求函数值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出以下结论:
①f(x)=|x+1|-|x-1|是奇函数;
②g(x)=
1-x2
|x+2|-2
既不是奇函数也不是偶函数;
③F(x)=f(x)f(-x)(x∈R)是偶函数;
④h(x)=lg
1-x
1+x
是奇函数.
其中正确的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列函数中,既是偶函数,又是在区间(0,+∞)上单调递减的函数是(  )
A、y=ln
1
|x|
B、y=x3
C、y=2|x|
D、y=x 
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a,b为非零实数,若a>b且ab>0,则下列不等式成立的是(  )
A、a2>b2
B、
b
a
a
b
C、ab2>a2b
D、
1
a2b
1
ab2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆心为C的圆经过A(1,3),B(-3,1),圆心C在直线2x-y+4=0上,求圆心为C的圆的标准方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}是一个公差大于零的等差数列,且a1a5=45,a2+a4=18,数列{bn}的前n项和为Sn,且Sn=2bn-2.
(1)求数列{an},{bn}的通项公式;
(2)设cn=an•bn,求数列{cn}的前n项和Tn
(3)将数列{bn}中第a1项,第a2项,…,第an项,…删去后,剩余的项按从小到大的顺序排成新数列{dn},求数列{dn}的前2014项和M2014

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科目:高中数学 来源: 题型:

某旅游产品原来每件成本为6元,售价为8元,月销售量5万件.
(1)据市场调查,售价每提高1元,月销售量将相应减少0.5万件,要使月总利润不低于原来的月总利润(月总利润=月销售总收入-月总成本),该产品每件售价最多为多少元?
(2)为提高月总利润,厂家决定下月进行营销策略改革,计划每件售价x(x≥9)元,并投入
21
4
(x-9)万元作为营销策略改革费用.据市场调查,每件售价每提高1元,月销售量将相应减少
0.5
(x-8)2
万件,则当每件售价为多少时,下月的月总利润最大?并求出下月最大总利润.

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