在如图所示的几何体中,
平面
,
∥
,
是
的中点,
,
.
(1)证明:
∥平面
;
(2)求二面角
的大小的余弦值.![]()
(1)详见解析;(2)![]()
解析试题分析:(1)要证明直线和平面平行,只需证明直线和平面内的一条直线平行,取
中点
,连接
,则
,且
,由已知得,
且
,故
,则四边形
是平行四边形,可证明
,进而证明
∥平面
,或可通过建立空间直角坐标系,用坐标表示相关点的坐标,证明直线
的方向向量垂直于平面
的法向量即可;(2)先求半平面
和
的法向量的夹角的余弦值,再观察二面角
是锐二面角还是钝二面角,来决定二面角
的大小的余弦值的正负,从而求解.
(1)因为
,
∥
,所以
平面
.
故以
为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,
则相关各点的坐标分别是
,
,
,
,
,
.
所以
,
因为平面
的一个法向量为
,
所以
,
又因为
平面
,所以
平面
. 6分
(2)由(1)知,
,
,
.
设
是平面
的一个法向量,由
得
,取
,得
,则![]()
设
是平面
的一个法向量,由
得
,取
,则
,则![]()
设二面角
的大小为
,则
,故二面角
的大小的余弦值为
.
考点:1、直线和平面平行的判断;2、二面角的求法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,平面ABCD⊥平面ADEF,其中ABCD为矩形,ADEF为梯形,AF∥DE,AF⊥FE,AF=AD=2DE=2,M为AD的中点.![]()
(1)证明:MF⊥BD;
(2)若二面角A-BF-D的平面角的余弦值为
,求AB的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知棱长为1的正方体AC1,E、F分别是B1C1、C1D的中点.
(1)求点A1到平面的BDEF的距离;
(2)求直线A1D与平面BDEF所成的角.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(2013•湖北)如图,AB是圆O的直径,点C是圆O上异于A,B的点,直线PC⊥平面ABC,E,F分别是PA,PC的中点.
(1)记平面BEF与平面ABC的交线为l,试判断直线l与平面PAC的位置关系,并加以证明;
(2)设(1)中的直线l与圆O的另一个交点为D,且点Q满足
.记直线PQ与平面ABC所成的角为θ,异面直线PQ与EF所成的角为α,二面角E﹣l﹣C的大小为β.求证:sinθ=sinαsinβ.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
四棱锥S-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,侧面SBC
底面ABCD.已知
ABC=45o,AB=2,BC=2
,SA=SB=
.![]()
(1)证明:SA
BC;
(2)求直线SD与平面SAB所成角的正弦值.
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