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    计算
    （1）；
    （2）．

    （1）；（2）.

    解析试题分析：（1）根据对数式的运算法则及恒等式进行运算即可；（2）根据分数指数幂的运算法则进行化简计算即可.
    试题解析：（1）


                                    6分
    （2）
                      12分.
    考点：分数指数幂及对数式的运算.

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，ABCD是正方形空地，边长为30m，电源在点P处，点P到边AD、AB距离分别为9m、3m.某广告公司计划在此空地上竖一块长方形液晶广告屏幕MNEF，MN∶NE＝16∶9.线段MN必须过点P，端点M、N分别在边AD、AB上，设AN＝x(m)，液晶广告屏幕MNEF的面积为S(m2)．
     
    (1)用x的代数式表示AM；
    (2)求S关于x的函数关系式及该函数的定义域；
    (3)当x取何值时，液晶广告屏幕MNEF的面积S最小？

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知函数f(x)＝1－2ax－a2x(a>1)．
    (1)求函数f(x)的值域；
    (2)若x∈[－2，1]时，函数f(x)的最小值是－7，求a的值及函数f(x)的最大值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知两函数f(x)=8x2+16x-k,g(x)=2x3+5x2+4x,其中k为实数.
    (1)对任意x∈[-3,3]都有f(x)≤g(x)成立,求k的取值范围.
    (2)存在x∈[-3,3]使f(x)≤g(x)成立,求k的取值范围.
    (3)对任意x1,x2∈[-3,3]都有f(x1)≤g(x2),求k的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知函数f(x)=-x+log2.
    (1)求f()+f(-)的值.
    (2)当x∈(-a,a],其中a∈(0,1),a是常数时,函数f(x)是否存在最小值?若存在,求出f(x)的最小值;若不存在,请说明理由.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知函数f(x)＝
    (1)若x<a时，f(x)<1恒成立，求a的取值范围；
    (2)若a≥－4时，函数f(x)在实数集R上有最小值，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如果对任意实数x,y,都有f(x+y)=f(x)·f(y),且f(1)=2,
    (1)求f(2),f(3),f(4)的值.
    (2)求+++…+++的值.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    经市场调查，某旅游城市在过去的一个月内(以30天计)，旅游人数f(t)(万人)与时间t(天)的函数关系近似满足f(t)＝4＋，人均消费g(t)(元)与时间t(天)的函数关系近似满足g(t)＝115－|t－15|.
    (1)求该城市的旅游日收益w(t)(万元)与时间t(1≤t≤30，t∈N*)的函数关系式；
    (2)求该城市旅游日收益的最小值(万元)．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    心理学家通过研究学生的学习行为发现；学生的接受能力与老师引入概念和描述问题所用的时间相关，教学开始时，学生的兴趣激增，学生的兴趣保持一段较理想的状态，随后学生的注意力开始分散，分析结果和实验表明，用表示学生掌握和接受概念的能力, x表示讲授概念的时间(单位:min)，可有以下的关系:
    （1）开讲后第5min与开讲后第20min比较,学生的接受能力何时更强一些?
    （2）开讲后多少min学生的接受能力最强?能维持多少时间?
    （3）若一个新数学概念需要55以上（包括55）的接受能力以及13min时间,那么老师能否在学生一直达到所需接受能力的状态下讲授完这个概念?

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