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a
b
c
为单位向量,且
a
b
=0,(
a
-
c
)•(
b
-
c
)≤0
,则|
a
+
b
-
c
|
 
的最大值为(  )
A、
2
-1
B、1
C、
2
D、2
分析:根据(
a
-
c
)•(
b
-
c
)≤0
a
b
c
为单位向量,可以得到
c
•(
a
+
b
)≥1
,要求|
a
+
b
-
c
|
 
的最大值,只需求|
a
+
b
-
c
|
2
的最大值即可,然后根据数量积的运算法则展开即可求得.
解答:解:∵(
a
-
c
)•(
b
-
c
)≤0

a
b
-
c
•(
a
+
b
)
+
c
2
≤0,
又∵
a
b
c
为单位向量,且
a
b
=0,
c
•(
a
+
b
)≥1

|
a
+
b
-
c
|
2
=
a
2
+
b
2
+
c
2
+2
a
b
-2
c
•(
a
+
b
)

=3-2
c
•(
a
+
b
)
≤3-2=1.
|
a
+
b
-
c
|
 
的最大值为1.
故选B.
点评:此题是个中档题.考查平面向量数量积的运算和模的计算问题,特别注意有关模的问题一般采取平方进行解决,考查学生灵活应用知识分析、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中(1)若f(x)=2cos2
x
2
-1
,则f(x+π)=f(x)对?x∈R恒成立.
(2)△ABC中,A>B是sinA>sinB的充要条件.
(3)若
a
b
c
为非零向量,且
a
b
=
a
c
,则
b
=
c

(4)要得到函数y=sin
x
2
的图象,只需将函数y=sin(
x
2
-
π
4
)
的图象向右平移
π
2
个单位,其中真命题的有
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义{a,b,c}为函数y=ax2+bx+c的“特征数”.如:函数y=x2-2x+3的“特征数”是{1,-2,3},函数y=2x+3的“特征数”是{0,2,3,},函数y=-x的“特征数”是{0,-1,0}
(1)将“特征数”是{0,
3
3
,1
}的函数图象向下平移2个单位,得到的新函数的解析式是
y=
3
3
x-1
y=
3
3
x-1
; (答案写在答卷上)
(2)在(1)中,平移前后的两个函数分别与y轴交于A、B两点,与直线x=
3
分别交于D、C两点,在平面直角坐标系中画出图形,判断以点A、B、C、D为顶点的四边形形状,并说明理由;
(3)若(2)中的四边形与“特征数”是{1,-2b,b2+
1
2
}的函数图象的有交点,求满足条件的实数b的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

以下命题正确的是
 

①把函数y=3sin(2x+
π
3
)
的图象向右平移
π
6
个单位,得到y=3sin2x的图象;
②一平面内两条直线的方程分别是f1(x,y)=0,f2(x,y)=0,它们的交点是P(x0,y0),则方程f1(x,y)+f2(x,y)=0表示的曲线经过点P;
③由“若ab=ac(a≠0,a,b,c,∈R),则b=c”.类比“若
a
b
=
a
c
(
a
0
a
b
c
为三个向量),则
b
=
c

④若等差数列{an}前n项和为sn,则三点(10,
s10
10
)
,(100,
s100
100
),(110,
s110
110
)共线.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3
sinxcosx-cos2x+m(m∈R)的图象过点M(
π
12
,0).
(Ⅰ)求函数f(x)的单调递增区间;
(Ⅱ)将函数f(x)的图象各点纵坐标不变,横坐标伸长为原来的2倍,然后向左平移
π
2
个单位,得函数g(x)的图象,若a、b、c分别是△ABC三个内角A,B,C的对边,a+c=4,且当x=B时,g(x)取得最大值,求b的取值范围.

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科目:高中数学 来源:巢湖模拟 题型:填空题

下列命题中(1)若f(x)=2cos2
x
2
-1
,则f(x+π)=f(x)对?x∈R恒成立.
(2)△ABC中,A>B是sinA>sinB的充要条件.
(3)若
a
b
c
为非零向量,且
a
b
=
a
c
,则
b
=
c

(4)要得到函数y=sin
x
2
的图象,只需将函数y=sin(
x
2
-
π
4
)
的图象向右平移
π
2
个单位,其中真命题的有______.

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