已知函数,(其中为常数);
(Ⅰ)如果函数和有相同的极值点,求的值;
(Ⅱ)设,问是否存在,使得,若存在,请求出实数的取值范围;若不存在,请说明理由.
(Ⅲ)记函数,若函数有5个不同的零点,求实数的取值范围.
(Ⅰ)或(Ⅱ)(Ⅲ)
解析试题分析:(1)对函数f(x)求导可得,由,可得得或,而在处有极大值,从而可得a;(2)假设存在,即存在x∈(?1,),使得f(x)-g(x)>0,由x∈(?1,),及a>0,可得x-a<0,则存在x∈(?1,),使得,结合二次函数的性质求解;(3)据题意有f(x)-1=0有3个不同的实根,g(x)-1=0有2个不同的实根,且这5个实根两两不相等.g(x)-1=0有2个不同的实根,只需满足⇒a>1或a<?3;有3个不同的实根,从而结合导数进行求解.
试题解析:(Ⅰ),则,
令,得或,而在处有极大值,∴,或;综上:或. (3分)
(Ⅱ)假设存在,即存在,使得
,
当时,又,故,则存在,使得, (4分)
当即时,得,; (5分)
当即时,得, (6分)
无解;综上:. (7分)
(Ⅲ)据题意有有3个不同的实根,有2个不同的实根,且这5个实根两两不相等.
(ⅰ)有2个不同的实根,只需满足; (8分)
(ⅱ)有3个不同的实根,
当即时,在处取得极大值,而,不符合题意,舍; (9分)
当即时,不符合题意,舍;
当即时,在处取得极大值,;所以; (10分)
因为(ⅰ)(ⅱ)要同时满足,故;(注:也对)
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=xln x,g(x)=x3+ax2-x+2.
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)对一切x∈(0,+∞),2f(x)≤g′(x)+2恒成立,求实数a的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知a,b为常数,a¹0,函数.
(1)若a=2,b=1,求在(0,+∞)内的极值;
(2)①若a>0,b>0,求证:在区间[1,2]上是增函数;
②若,,且在区间[1,2]上是增函数,求由所有点形成的平面区域的面积.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数,
(Ⅰ)当a=4时,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)求函数g(x)在区间上的最小值;
(Ⅲ)若存在,使方程成立,求实数a的取值范围(其中e=2.71828是自然对数的底数)
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数,曲线通过点(0,2a+3),且在处的切线垂直于y轴.
(I)用a分别表示b和c;
(II)当bc取得最大值时,写出的解析式;
(III)在(II)的条件下,g(x)满足,求g(x)的最大值及相应x值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com