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    若是定义在上的增函数，且对一切满足.
    （1）求的值;
    （2）若解不等式.
    （1）
    （2）
    即上的增函数   ．
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    设函数，若则的取值范围是         。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    (12分)已知：函数，                                                           
    　　(1)求：函数f(x)的定义域；
    　　(2)判断函数f(x)的奇偶性并说明理由；
    　　(3)判断函数f(x)在()上的单调性，并用定义加以证明。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数在上是增函数，，若，则的取值范围是                                             （   ）
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知为偶函数，曲线过点，．
    （Ⅰ）求曲线有斜率为0的切线，求实数的取值范围；
    （Ⅱ）若当时函数取得极值，确定的单调区间．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题14分）设函数, 当P(x,y)是函数y=f(x)图像上的点时，点是函数y=g(x)图象上的点。①写出函数y=g(x)的解析式；②若当时，恒有试确定a的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    （文）设x∈R，[x]表示不大于x的最大整数，如：[π]=3，[-1.2]=-2，[0.5]=0，则使[x2-1]=3的x的取值范围是（　　）
    A．[2，
    		5
    ）    		B．（-
    		5
    ，-2]    		C．（-
    		5
    ，-2]∪[2，
    		5
    ）    		D．[-
    		5
    ，-2]∪[2，
    		5
    ]

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知函数f(x)=x2+x+
    m
    x
    在[1，+∞）上是增函数，则实数m的取值范围是（　　）
    A．m≤3B．m≤-3C．m≥3D．m≥-3

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知g（x）=1-x，f[g（x）]=2-x2，
    （1）求f（x）的解析式；
    （2）h（x）=
    f(x)-1
    x2
    -a，若h（x）在x∈[-3，-1]上的最大值是-
    5
    3
    ，求a的值．

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