已知函数.
(Ⅰ)当时,试讨论的单调性;
(Ⅱ)设,当时,若对任意,存在,使,求实数取值范围.
(I) 当时,当时,在上,,在上,,函数在上单调递减,在上单调递增;当时,函数在单调递减;当时,时,,函数在上单调递减;时,函数在上单调递增;时,函数在上单调递减;(II)实数取值范围.
解析试题分析:(I) 当时,试讨论的单调性,首先确定定义域,可通过单调性的定义,或求导确定单调性,由于,含有对数函数,可通过求导来确定单调区间,对函数求导得,由此需对参数讨论,分,,三种情况,判断导数的符号,从而得单调性;(II)设,当时,若对任意,存在,使,求实数取值范围,由题意可知,当时,若对任意时,的最小值大于或等于当时的最小值即可,由(I)知,当时,在单调递减,在单调递增.,只需求出的最小值,由于本题属于对称轴不确定,需讨论,从而确定实数取值范围.也可用分离参数法来求.
试题解析:(I) =() 3分
当时,在上,,在上,,函数在上单调递减,在上单调递增; 4分
当时,,函数在单调递减; 5分
当时,,时,,函数在上单调递减;时,,函数在上单调递增;时,,函数在上单调递减. 7分
(II)若对任意,存在,使成立,只需 9分
由(I)知,当时,在单调递减,在单调递增., 11分
法一:
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数(k为常数,e=2.71828……是自然对数的底数),曲线在点处的切线与x轴平行。
(1)求k的值;
(2)求的单调区间;
(3)设,其中为的导函数,证明:对任意,。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数,(为常数)
(1)当时恒成立,求实数的取值范围;
(2)若函数有对称中心为A(1,0),求证:函数的切线在切点处穿过图象的充要条件是恰为函数在点A处的切线.(直线穿过曲线是指:直线与曲线有交点,且在交点左右附近曲线在直线异侧)
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数.
(I)若,求函数的单调区间;
(Ⅱ)求证:
(Ⅲ)若函数的图象在点处的切线的倾斜角为,对于任意的,函数是的导函数)在区间上总不是单调函数,求的取值范围。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
(I)当a=1时,求函数f(x)的最小值;
(II)当a≤0时,讨论函数f(x)的单调性;
(III)是否存在实数a,对任意的x1,x2(0,+∞),且x1≠x2,都有恒成立.若存在,求出a的取值范围;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设,.
(Ⅰ)当时,求曲线在处的切线的方程;
(Ⅱ)如果存在,使得成立,求满足上述条件的最大整数;
(Ⅲ)如果对任意的,都有成立,求实数的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知是二次函数,不等式的解集是(0,5),且f(x)在区间[-1,4]上的最大值是12.
(1)求的解析式;
(2)是否存在自然数m,使得方程=0在区间(m,m+1)内有且只有两个不等的实数根?若存在,求出所有m的值;若不存在,请说明理由.
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