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已知函数=,=,若曲线和曲线都过点P(0,2),且在点P处有相同的切线.
(Ⅰ)求,,,的值;
(Ⅱ)若≥-2时,,求的取值范围.
(Ⅰ); (Ⅱ)的取值范围为[1,].

试题分析:(Ⅰ)先由过点得出,再求在点导数,由导数几何意义知,从而解得
(Ⅱ)设==()=, 由题设可得≥0,即, 令=0得,=,="-2," 对分3中情况讨论得出结果.
试题解析:(Ⅰ)由已知得,
=,=,∴=4,=2,=2,="2;"  
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,,, 设函数
==(),==, 由题设可得≥0,即, 令=0得,=,="-2,"
(1)若,则-2<≤0,∴当时,<0,当时,>0,即单调递减,在单调递增,故=取最小值,而==≥0, ∴当≥-2时,≥0,即恒成立,
(2)若,则=, ∴当≥-2时,≥0,∴在(-2,+∞)单调递增,而="0," ∴当≥-2时,≥0,即恒成立,
(3)若,则==<0, ∴当≥-2时,不可能恒成立,
综上所述,的取值范围为[1,].
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数,其中为常数,,函数的图像在它们与坐标轴交点处的切线分别为,且.
(1)求常数的值及的方程;
(2)求证:对于函数公共定义域内的任意实数,有
(3)若存在使不等式成立,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题12分)设函数
(1)求的周期和对称中心;
(2)求上值域.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数处取得极值.
(1)求实数的值;
(2)若关于的方程上恰有两个不相等的实数根,求实数的取值范围;
(3)若,使成立,求实数的取值范围

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数是自然对数的底数).
(1)若曲线处的切线也是抛物线的切线,求的值;
(2)当时,是否存在,使曲线在点处的切线斜率与 在
上的最小值相等?若存在,求符合条件的的个数;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数为常数).
(1)当时,求的单调递减区间;
(2)若,且对任意的恒成立,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知处取得极值。
(Ⅰ)证明:
(Ⅱ)是否存在实数,使得对任意?若存在,求的所有值;若不存在,说明理由。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

求形如的函数的导数,我们常采用以下做法:先两边同取自然对数得:,再两边同时求导得,于是得到:,运用此方法求得函数的一个单调递增区间是(    )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数处取得极值.
(1)求的值;(2)求的单调区间.

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