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    △ABC中，AB=2，AC=3，BC=4，则数学公式=


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式
    D
    分析：△ABC中，由余弦定理求出cosA=-，利用两个向量的数量积的定义，求得的值．
    解答：△ABC中，由余弦定理可得 16=4+9-2×2×3cosA，∴cosA=-．
    ∴=||•||cos（π-A）=2×3（-cosA）=，
    故选：D．
    点评：本题主要考查两个向量的数量积的定义，余弦定理的应用，属于基础题，求出cosA=-，是解题的关键，注意的夹角等于π-A，这是解题的易错点．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，A，B，C，D为空间四点．在△ABC中，AB=2，AC=BC=
    		2
    ．
    等边三角形ADB以AB为轴运动．
    （Ⅰ）当平面ADB⊥平面ABC时，求CD；
    （Ⅱ）当△ADB转动时，是否总有AB⊥CD？证明你的结论．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，|
    AB
    |=2，|
    AC
    |=3，|
    BC
    |=
    		10
    ，则cosA=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，A、B、C、D是空间四点，在△ABC中，AB=2，AC=BC=
    		2
    ，等边△ADB所在的平面以AB为轴可转动．
    （Ⅰ）当平面ADB⊥平面ABC时，求三棱锥D-ABC的体积；
    （Ⅱ）当△ADB转动过程中，是否总有AB⊥CD？请证明你的结论．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=2，AC=3，
    AB
    •
    BC
    =1，则BC=
    		3
    		3
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2012•湖南）在△ABC中，AB=2，AC=3，
    AB
    •
    BC
    =1，则BC=（　　）

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