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函数f(x)=
a
x
+lnx
,其中a为实常数.
(1)讨论f(x)的单调性;
(2)不等式f(x)≥1在x∈(0,1]上恒成立,求实数a的取值范围;
(3)若a=0,设g(n)=1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
,h(n)=
1
23
+
2
32
+
3
43
+…+
n-1
n3
(n≥2,n∈N+).是否存在实常数b,既使g(n)-f(n)>b又使h(n)-f(n+1)<b对一切n≥2,n∈N+恒成立?若存在,试找出b的一个值,并证明;若不存在,说明理由.
考点:导数在最大值、最小值问题中的应用
专题:综合题,导数的综合应用
分析:(1)确定函数的定义域,分类讨论,利用导数的正负,即可讨论f(x)的单调性;
(2)不等式f(x)≥1在x∈(0,1]上恒成立,?a≥[-xlnx+x]max,x∈(0,1],构造函数求最值即可;
(3)存在,如b=0等.再证明:1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
>lnn,(n≥2,n∈N+)
1
23
+
2
33
+
3
43
+…+
n-1
n3
<ln(n+1),(n≥2,n∈N+)
成立.
解答: 解:(1)定义域为(0,+∞),
①当a≤0时,函数在定义域上单调增函数;
②当a>0时,f′(x)=-
a
x2
+
1
x
,当x>a时,f′(x)>0,函数单调递增,增区间为(a,+∞);当0<x<a时,f′(x)<0,函数单调递减,单调减区间为(0,a);
(2)不等式f(x)≥1在x∈(0,1]上恒成立,?a≥[-xlnx+x]max,x∈(0,1],
令g(x)=-xlnx+x,x∈(0,1],g′(x)=-lnx-x•
1
x
+1=-lnx≥0(x∈(0,1])

∴g(x)在x∈(0,1]上单增,
∴g(x)max=g(1)=1,
∴a≥1,
故a的取值范围 为[1,+∞).
(3)存在,如b=0等.下面证明:1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
>lnn,(n≥2,n∈N+)

1
23
+
2
33
+
3
43
+…+
n-1
n3
<ln(n+1),(n≥2,n∈N+)
成立.
①先证1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
>lnn,(n∈N+)
,注意lnn=ln
2
1
+ln
3
2
+…+ln
n
n-1

这只要证
1
k-1
>ln
k
k-1
=ln(1+
1
k-1
),(k=2,3,…n)
(*)即可,
x>ln(1+x)对x>0恒成立,取x=
1
k-1
(k≥2)
即可得上式成立.
让k=2,3,…,n分别代入(*)式再相加即证:1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n-1
>lnn,(n∈N+)

于是1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n-1
+
1
n
>1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n-1
>lnn,(n∈N+)

②再证
1
23
+
2
33
+
3
43
+…+
n-1
n3
<ln(n+1),(n≥2,n∈N+)

n-1
n3
n-1
n3-1
=
n-1
(n-1)(n2+n+1)
=
1
n2+n+1
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
,(n≥2)

1
23
+
2
33
+
3
43
+…+
n-1
n3
<(
1
2
-
1
3
)+(
1
3
-
1
4
)+…+(
1
n
-
1
n+1
)=
1
2
-
1
n+1
1
2

又∵n≥2,ln(n+1)≥ln3>ln
e
=
1
2
,故不等式成立.
点评:本题考查导数知识的综合运用,考查函数的单调性,考查分类讨论的数学思想,考查不等式的证明,考查学生分析解决问题的能力,难度大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=f(x)在R上为偶函数,当x≥0时,f(x)=log3(x+1),若f(t)>f(2-t),则实数t的取值范围是(  )
A、(-∞,1)
B、(1,+∞)
C、(
2
3
,2)
D、(2,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知双曲线C的方程是:
x2
2m-m2
-
y2
m
=1(m≠0),若双曲线的离心率e>
2
,则实数m的取值范围是(  )
A、1<m<2.
B、m<0
C、m<0或m>1
D、m<0或1<m<2.

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科目:高中数学 来源: 题型:

f(x)=sin(2ωx-
π
6
)
的图象关于直线x=
π
3
对称,其中ω∈(-
1
2
5
2
)

(1)求f(x)的解析式;
(2)将y=f(x)的图象向左平移
π
3
个单位,再将得到的图象的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变)后得到y=g(x)的图象,求y=g(x)的解析式;
(3)若函数y=g(x)(x∈(
π
2
,3π)
)的图象与y=a的图象有三个交点且交点的横坐标成等比数列,求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1的左右焦点分别为F1,F2,直线y=x-1过椭圆的焦点F2且与椭圆交于P,Q两点,若△F1PQ周长为4
2

(1)求椭圆的方程;
(2)圆C′:x2+y2=1,直线y=kx+m与圆C′相切且与椭圆C交于不同的两点A,B,O为坐标原点.若
OA
OB
=λ,且
2
3
≤λ≤
3
4
,求△OAB的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2
3
sin(x+
π
4
)cos(x+
π
4
)-sin(2x+π).
(Ⅰ)求函数f(x)的最小正周期和单调递增区间;
(Ⅱ)若将f(x)的图象向右平移
π
12
个单位,得到函数g(x)的图象,求函数g(x)在区间[0,
π
2
]上的最大值和最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某高校共有450名学生参加环保知识测试,其中男生250名,女生200名,已知所有学生的成绩均大于60且小于等于100,现按性别用分层抽样的方法从中抽取45名学生的成绩,从男生和女生中抽查的结果分别如表1和表2:
表1
成绩分组(60,70](70,80](80,90](90,100]
人数3m86
表2
成绩分组(60,70](70,80](80,90](90,100]
人数25n4
(Ⅰ)求m,n的值,
(Ⅱ)记表2中分组在(60,70]中的2名女生为A、B,(90,l00]中的4名女生为C,D、E、F,现从表2中(60,70]的女生中抽取1人,从(90,100]的女生中抽取2人做专题发言,求(60,70]中的女生A和(90,100]中的女生C同时被抽到的概率是多少?

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科目:高中数学 来源: 题型:

一个盒子中装有大小相同的小球n个,在小球上分别标有1,2,3,…,n的号码,已知从盒子中随机的取出两个球,两球的号码最大值为n的概率为
1
4

(Ⅰ)问:盒子中装有几个小球?
(Ⅱ)现从盒子中随机的取出4个球,记所取4个球的号码中,连续自然数的个数的最大值为随机变量ξ(如取2468时,ξ=0;取1246或1245时,ξ=2;取1235时,ξ=3)求随机变量ξ的分布列及均值.

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△ABC中,AD为BC边上的高,且|AD|=1,则(
AB
+
AC
)•
AD
的值为
 

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