| A. | $\frac{29}{200}$ | B. | $\frac{7}{25}$ | C. | $\frac{29}{144}$ | D. | $\frac{7}{18}$ |
分析 利用分步乘法原理求出三位好友乘同一列火车乘车方式;利用排列求出没有好友在同一节车厢的乘车方式,利用古典概型的概率公式求出没有好友在同一节车厢的概率;利用对立事件的概率公式求出至少有2位好友上了同一车厢的概率.
解答 解:3位好友乘同一列火车,所有的乘车方式有103=1000,
没有好友在同一节车厢的乘车方式有A103=10×9×8=720,
没有好友在同一节车厢的概率为 $\frac{720}{1000}$=$\frac{18}{25}$,
∴至少有2人上了同一车厢的概率为1-$\frac{18}{25}$=$\frac{7}{25}$,
故选:B.
点评 本题考查利用分步计数原理及排列、组合求完成事件的方法数、考查古典概型的概率公式、考查对立事件的概率公式.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{4}^{n}-1}{3}$ | B. | $\frac{1-{4}^{n}}{3}$ | C. | $\frac{1{6}^{n}-1}{15}$ | D. | $\frac{1-1{6}^{n}}{15}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | $\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | “p∨(¬q)”为假命题 | B. | “(¬p)∨q”为假命题 | C. | “p∧q”为真命题 | D. | “¬(p∨q)”真命题 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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