精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知数列{an}是等差数列,{bn}是等比数列,且a1=11,b1=1,a2+b2=11,a3+b3=11.
(Ⅰ)求数列{an}和{bn}的通项公式;
(Ⅱ)求数列{|an-bn|}的前12项的和S12
考点:数列的求和,等差数列与等比数列的综合
专题:综合题,等差数列与等比数列
分析:(Ⅰ)设等差数列{an}的公差为d,等比数列{bn}的公比为q,依题意,得,解之即可求得数列{an}和{bn}的通项公式;
(Ⅱ)由(Ⅰ)得:|an-bn|=|13-2n-2n-1|;通过对0<n≤3与n≥4的讨论,去掉绝对值符号后分利用分组求和的方法即可求得数列{|an-bn|}的前12项的和S12
解答: 解:(Ⅰ)设等差数列{an}的公差为d,等比数列{bn}的公比为q,
11+d+q=11
11+2d+q2=11
,解得
d=-2
q=2

∴an=-2n+13,bn=2n-1
(Ⅱ)由(Ⅰ)得:|an-bn|=|13-2n-2n-1|;
(i)当0<n≤3时,an>bn,an-bn=13-2n-2n-1
(ii)n≥4时,an<bn,|an-bn|=bn-an=2n-1-(13-2n).
∴|an-bn|=
13-2n-2n-1,n≤3
2n-1+2n-13,n≥4

∴S12=(11-1)+(9-2)+(7-4)-(5-8)-…-(-11-211
=20+(8+16+…+211)-[5+3+…+(-11)]
=4135.
点评:本题考查等差数列与等比数列的通项公式与求和公式,考查方程思想与分类讨论思想、等价转化思想的综合应用,属于难题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知α为锐角,且sin(α-
π
4
)=
1
3
,则sinα=(  )
A、
4+
2
6
B、
4-
2
6
C、
1+
2
3
D、
2
2
-1
3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=x3-2x2-mx+1在区间(-2,2)上存在单调递减区间,求m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

圆锥PO如图1所示,图2是它的正(主)视图.已知圆O的直径为AB,C是圆周上异于A、B的一点,D为AC的中点
(1)求该圆锥的侧面积S;
(2)求证:平面PAC⊥平面POD;
(3)若∠CAB=60°,在三棱锥A-PBC中,求点A到平面PBC的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2x3-6x2-18x-7,x∈[-2,5].
(1)求f(x)的单调区间;
(2)求f(x)的极值与最值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,斜三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长均为a,侧面B1C1CB⊥底面ABC,O是BC的中点,且AC1⊥BC.
(Ⅰ)求证:AC1⊥A1B;
(Ⅱ)求直线B1A与平面AOC1所成角的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

四棱锥S-ABCD,底面ABCD为平行四边形,侧面SBC⊥底面ABCD.已知∠DAB=135°,BC=2
2
,SB=SC=AB=2,F为线段SB的中点.
(1)求证:SD∥平面CFA
(2)求三棱锥D-FAC体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2cos2
π
8
x+
π
8
).
(1)把f(x)的解析式化为f(x)=Acos(ωx+ϕ)+B的形式,并用五点法作出f(x)在一个周期上的简图.(要求列表)
(2)说出y=cosx的图象经过怎样的变换y=f(x)的图象.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
25
+
y2
16
=1,直线l过点(4,0)且与椭圆C交于A、B两点,若∠AOB=90°,求直线l的方程.

查看答案和解析>>

同步练习册答案