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设x≥0时,f(x)=2;x<0时,f(x)=1.又规定g(x)=2f(x+1)-f(x-2)试写出y=g(x)的表达式,并画出其图象.
分析:依题意,对x的范围分类讨论,即可求得y=g(x)的表达式,画出其图象即可.
解答:解:∵x≥0时,f(x)=2;x<0时,f(x)=1,g(x)=2f(x+1)-f(x-2),
∴当
x+1<0
x-2<0
,即x<-1时,g(x)=2-1=1;
x+1≥0
x-2<0
,即-1≤x<2时,g(x)=2f(x+1)-f(x-2)=4-1=3;
x+1≥0
x-2≥0
,即x≥2时,g(x)=2f(x+1)-f(x-2)=4-2=2;
∴g(x)=
1,x<-1
3,-1≤x<2
2,x≥2
,其图象如下:
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点评:本题考查抽象函数及其应用,考查分段函数解析式的求解方法,考查函数图象的作法,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
a
2
x2+
x+1
ex
-1(e
为自然对数的底数).
(1)若x≥0时,f(x)≥0恒成立,求a的取值范围;
(2)求证:对于大于1的正整数n,恒有1+
1
n
ne
<1+
1
n-1
成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•黄埔区一模)对于函数y=f(x)与常数a,b,若f(2x)=af(x)+b恒成立,则称(a,b)为函数f(x)的一个“P数对”;若f(2x)≥af(x)+b恒成立,则称(a,b)为函数f(x)的一个“类P数对”.设函数f(x)的定义域为R+,且f(1)=3.
(1)若(1,1)是f(x)的一个“P数对”,求f(2n)(n∈N*);
(2)若(-2,0)是f(x)的一个“P数对”,且当x∈[1,2)时f(x)=k-|2x-3|,求f(x)在区间[1,2n)(n∈N*)上的最大值与最小值;
(3)若f(x)是增函数,且(2,-2)是f(x)的一个“类P数对”,试比较下列各组中两个式子的大小,并说明理由.
①f(2-n)与2-n+2(n∈N*);
②f(x)与2x+2(x∈(0,1]).

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科目:高中数学 来源: 题型:

f(x)=2(log2x)2+2alog2
1
x
+b
,已知x=
1
2
时,f(x)有最小值-8.
(1)求a与b的值;
(2)在(1)的条件下,求f(x)>0的解集A;
(3)设集合B=[t-
1
2
,t+
1
2
]
,且A∩B=∅,求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)是定义在R上的偶函数,且f(x+2)=f(x)恒成立;当x∈[0,1]时,f(x)=x3-4x+3.有下列命题:
f(-
3
4
) <f(
15
2
)

②当x∈[-1,0]时f(x)=x3+4x+3;
③f(x)(x≥0)的图象与x轴的交点的横坐标由小到大构成一个无穷等差数列;
④关于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7个不同的根.
其中真命题的个数为(  )

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