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f(x)=2-x-ln(x3+1)实数a,b,c满足f(a)f(b)f(c)<0,且0<a<b<c.若实数x0是f(x)的一个零点,则下列不等式中不可能成立的是(  )
A.x0<aB.x0>bC.x0<cD.x0>c
∵f(x)=2-x-ln(x3+1)的零点即为函数y=2-x与函数y=ln(x3+1)交点的横坐标
又∵函数y=2-x在R上为减函数,y=ln(x3+1)在(-1,+∞)上为增函数,
∴函数y=2-x与函数y=ln(x3+1)有且只有一个交点x0
即f(x)=2-x-ln(x3+1)有且只有一个零点
当x<x0时,f(x)>0,当x>x0时,f(x)<0,
∵0<a<b<c.
当0<x0<a<b<c,f(a)f(b)f(c)<0成立,即A,C可能成立
当0<a<x0<b<c,f(a)f(b)f(c)>0,
当0<a<b<x0<c,f(a)f(b)f(c)<0成立,即B可能成立
当0<a<b<c<x0,f(a)f(b)f(c)>0,
综上只有D不可能成立
故选D
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=ax3+bx2-3x+
1
3
,f(2)=-7,f′(2)=-3,g(2)=1,g′(2)=-
1
2

(1)求函数f(x)在[-4,4]的最大值和最小值;
(2)设h(x)=
f(x)+5
g(x)
,求曲线y=h(x)在点(2,h(2))处的切线l的方程,并判断l是否与曲线y=f(x)相切,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f 1(x)=|3x-1|,f2(x)=|a•3x-9|(a>0),x∈R,且f(x)=
f1(x),f1(x)≤f2(x)
f2(x),f1(x)>f2(x)

(1)当a=1时,求f(x)的解析式;
(2)在(1)的条件下,若方程f(x)-m=0有4个不等的实根,求实数m的范围;
(3)当2≤a<9时,设f(x)=f2(x)所对应的自变量取值区间的长度为l(闭区间[m,n]的长度定义为n-m),试求l的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•顺义区二模)对于定义域分别为M,N的函数y=f(x),y=g(x),规定:
函数h(x)=
f(x)•g(x),当x∈M且x∈N
f(x),当x∈M且x∉N
g(x),当x∉M且x∈N

(1)若函数f(x)=
1
x+1
,g(x)=x2+2x+2,x∈R
,求函数h(x)的取值集合;
(2)若f(x)=1,g(x)=x2+2x+2,设bn为曲线y=h(x)在点(an,h(an))处切线的斜率;而{an}是等差数列,公差为1(n∈N*),点P1为直线l:2x-y+2=0与x轴的交点,点Pn的坐标为(an,bn).求证:
1
|P1P2|2
+
1
|P1P3|2
+…+
1
|P1Pn|2
2
5

(3)若g(x)=f(x+α),其中α是常数,且α∈[0,2π],请问,是否存在一个定义域为R的函数y=f(x)及一个α的值,使得h(x)=cosx,若存在请写出一个f(x)的解析式及一个α的值,若不存在请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•成都二模)对于定义在区间D上的函数f(x),若满足对?x1,x2∈D,且x1<x2时都有 f(x1)≥f(x2),则称函数f(x)为区间D上的“非增函数”.若f(x)为区间[0,1]上的“非增函数”且f(0)=l,f(x)+f(l-x)=l,又当x∈[0,
1
4
]时,f(x)≤-2x+1恒成立.有下列命题:
①?x∈[0,1],f(x)≥0;
②当x1,x2∈[0,1]且x1≠x2,时,f(x1)≠f(x)
③f(
1
8
)+f(
5
11
)+f(
7
13
)+f(
7
8
)=2;
④当x∈[0,
1
4
]时,f(f(x))≤f(x).
其中你认为正确的所有命题的序号为
①③④
①③④

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科目:高中数学 来源:成都二模 题型:填空题

对于定义在区间D上的函数f(x),若满足对?x1,x2∈D,且x1<x2时都有 f(x1)≥f(x2),则称函数f(x)为区间D上的“非增函数”.若f(x)为区间[0,1]上的“非增函数”且f(0)=l,f(x)+f(l-x)=l,又当x∈[0,
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]时,f(x)≤-2x+1恒成立.有下列命题:
①?x∈[0,1],f(x)≥0;
②当x1,x2∈[0,1]且x1≠x2,时,f(x1)≠f(x)
③f(
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)+f(
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)+f(
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13
)+f(
7
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)=2;
④当x∈[0,
1
4
]时,f(f(x))≤f(x).
其中你认为正确的所有命题的序号为______.

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