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已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD是边长为2的菱形,∠ABC=60°,PC与平面PAD所成角的正弦值为
6
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,E、F分别是AB、PC的中点,PA⊥平面ABCD.
(1)求证:EF∥平面PAD;
(2)求PA的长.
考点:直线与平面平行的判定
专题:证明题,空间位置关系与距离
分析:(1)取PD的中点M,连接AM,FM,由MF∥CD∥AE,MF=AE=1,可得AEMF是平行四边形,从而证明EF∥平面PAD;
(2)作CH⊥AD于H点,可证CH⊥PH,可得sin∠HPC=
6
4
=
HC
PC
,可得CH=
3
,HD=1,AH=1,有由sin∠HPC=
6
4
=
HC
PC
可解得PC=2
2
,可得PH=
5
,即可求得PA的值.
解答: 证明:(1)取PD的中点M,连接AM,FM,
∵底面ABCD是边长为2的菱形,E、F分别是AB、PC的中点,
∴MF∥CD∥AE,MF=AE=1,
∴AEMF是平行四边形,EF∥AM,
∵AM?平面PAD,EF?平面PAD,
∴EF∥平面PAD;
(2)作CH⊥AD于H点,
∵PA⊥平面ABCD.∴PA⊥CH,
∴CH⊥平面PAD,
∴CH⊥PH,
∵PC与平面PAD所成角的正弦值为
6
4
,则sin∠HPC=
6
4
=
HC
PC

∵底面ABCD是边长为2的菱形,∠ABC=60°,
∴CH=
3
,HD=1,AH=1,
∴由sin∠HPC=
6
4
=
HC
PC
可解得PC=2
2

∴PH=
PC2-CH2
=
5

∴PA=
PH2-AH2
=2.
点评:本题主要考查了直线与平面平行的判定,直线与平面垂直的判定,属于基本知识的考查.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD是菱形,PA⊥ABCD,AD=2,∠BAD=60°.
(1)求证:平面PBD⊥平面PAC;
(2)当二面角A-PC-B的余弦值为
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时,求直线PB与平面PAD所成角的正弦值.

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已知线段AB的两个端点A、B分别在x轴、y轴上滑动,|AB|=3,点M满足2
AM
=
MB

(1)求动点M的轨迹E的方程;
(2)若曲线E的所有弦都不能被直线l:y=k(x-1)垂直平分,求实数k的取值范围.

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如图,设A是圆x2+y2=6上的动点,点B是A在x轴上投影,M为AB上一点,且|MB|=
3
3
|AB|.当A在圆上运动时,点M的轨迹为曲线G.过点(m,0)(m>
6
)且倾斜角为
6
的直线l交曲线G于C,D两点.
(1)求曲线G的方程;
(2)若点F是曲线G的右焦点且∠CFD∈[
π
3
π
2
],求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知P是平行四边形ABCD所在平面外一点,M、N分别是AB,PC的中点
(1)求证:MN∥平面PAD;
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某林管部门在每年植树节前,为保证树苗的质量,都会对树苗进行检测.现从甲、乙两种树苗中各抽取10株,测量其高度,所得数据如茎叶图所示,则下列描述正确的是(  )
A、甲树苗的平均高度大于乙树苗的平均高度,且甲树苗比乙树苗长得整齐
B、甲树苗的平均高度大于乙树苗的平均高度,但乙树苗比甲树苗长得整齐
C、乙树苗的平均高度大于甲树苗的平均高度,但甲树苗比乙树苗长得整齐
D、乙树苗的平均高度大于甲树苗的平均高度,且乙树苗比甲树苗长得整齐

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,直二面角D-AB-E中,四边形ABCD是边长为2的正方形,AE=EB,F为CE上的点,且BF⊥平面ACE.
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(Ⅱ)求二面角B-AC-E的余弦值;
(Ⅲ)求点D到平面ACE的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下面四个推导过程符合演绎推理三段论形式且推理正确的是(  )
A、大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π丌是无理数;结论:π是无限不循环小数
B、大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无限不循环小数;结论:π是无理数
C、大前提:π是无限不循环小数;小前提:无限不循环小数是无理数;结论:π是无理数
D、大前提:π是无限不循环小数;小前提:π是无理数;结论:无限不循环小数是无理数

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在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知∠C=60°,a+b=λc(1<λ<
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),则∠A的取值范围是
 

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