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如图所示,已知正四棱柱ABCD-A1B1C1D1,点P为棱D1D的中点,且∠EOD=45°,AA1=2a,AB=a.
(1)Q是BB1上一点,且BQ=
2
 a,求证:DQ⊥平面EAC;
(2)试判断BP是否平行于平面EAC,并说明理由;
(3)若点M在侧面BB1C1C及其边界上运动,并且总保持AM⊥BP,试确定动点M所在位置.
考点:直线与平面平行的判定,直线与平面垂直的判定
专题:空间位置关系与距离
分析:(1)充分利用正四棱锥的性质可以证明AC⊥平面BD1.再利用线面垂直的性质 得到AC⊥DQ,进一步得到所证;
(2)BP不平行于平面EAC.利用反证法证明.
(3)取BB1中点G,连接CG,则M∈CG.由(1)知BP⊥AC,又取AA1、CC1中点R、S,连接PR、RG、GS、SP.
易证CG⊥平面BSP.得到CG⊥BP.于是BP⊥平面ACG.∴M∈CG
解答: (1)证明:∵ABCD-A1B1C1D1为正四棱柱,
∴AC⊥BD且AC⊥BB1
∴AC⊥平面BD1
又DQ⊆平面BD1
∴AC⊥DQ.
又在Rt△EDO中,∠EOD=45°,OD=
2
2
a,
∴DE=
2
2
a.
又BQ=
2
 a=BD,可得DQ⊥OE,
∴DQ⊥平面EAC.--------(4分)
(2)解:BP不平行于平面EAC.理由如下:
若BP∥平面EAC,又BP⊆DPB,平面DPB∩平面EAC=OE,∴BP∥OE.
又O为BD中点,则E为DP中点,这与DP=a,DE=
2
2
a矛盾,------------(9分)
(3)如图,取BB1中点G,连接CG,则M∈CG.
证明如下:
由(1)知BP⊥AC,又取AA1、CC1中点R、S,连接PR、RG、GS、SP.
可知ABCD-RGSP为正方体,易证CG⊥平面BSP.
∴CG⊥BP.
则BP⊥平面ACG.∴M∈CG.---------(14分)
点评:本题考查了线面平行和垂直的判定定理和性质定理的运用,关键是将所证转化为线线问题解答,体现了转化的数学思想.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,F1、F2分别为椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦点,B为短轴的一个端点,E是椭圆C上的一点,满足OE=OF1+
2
2
OB
,且△EF1F2的周长为2(
2
+1).
(1)求椭圆C的方程;
(2)设点M是线段OF2上的一点,过点F2且与x轴不垂直的直线l交椭圆C于P、Q两点,若△MPQ是以M为顶点的等腰三角形,求点M到直线l距离的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若双曲线C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的离心率e∈[
2
3
3
2
],则双曲线C的两条渐近线夹角的取值范围为(  )
A、[
π
3
π
2
]
B、[
π
4
π
3
]
C、[
π
6
π
4
]
D、[
π
2
3
]

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=lg(x2+ax+1)
(1)若f(x)定义域为R,求实数a的取值范围;
(2)若函数f(x)值域为R,求实数a的取值范围;
(3)若函数f(x)值域为[-2,+∞),求实数a的值;
(4)若函数f(x)在区间(-∞,2]上单调递减,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数y=cos2x-acosx在区间(
π
6
π
3
)上是增函数,则实数a的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线l:3x-y-1=0及点A(4,1),B(0,4),C(2,0).
(1)试在l上求一点P,使|AP|+|CP|最小,并求这个最小值;
(2)试在l上求一点Q,使||AQ|-|BQ||最大,并求这个最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=b+(1-2a)x+x2-x3,讨论f(x)在其定义域上的单调性.

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科目:高中数学 来源: 题型:

P是边长1的正方形ABCD的对角线上一点,且
BP
BD
,则
CP
BP
PD
PD
,则λ的取值范围(  )
A、[[-
1
2
,1]
B、[
2-
2
2
,1]
C、[
1
2
1+
2
2
]
D、[
1-
2
2
1+
2
2
]

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科目:高中数学 来源: 题型:

“x2-x=0”是“x=0”的(  )
A、充分而不必要条件
B、必要而不充分条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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