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    已知函数y=f（n），满足f（1）=8，且f（n+1）=f（n）+7，n∈N+．则f（3）=（　　）
    A、7B、15C、22D、28
    考点：函数的值
    专题：函数的性质及应用
    分析：由题设条件，利用递推思想能求出f（3）．
    解答： 解：∵f（1）=8，且f（n+1）=f（n）+7，n∈N+，
    ∴f（2）=f（1）+7=8+7=15，
    f（3）=15+7=22．
    故选：C．
    点评：本题考查函数值的求法，解题时要认真审题，注意递推思想的合理运用．
    练习册系列答案
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    α和β是关于x的方程x2-（k-2）x+k2+3k+5=0的两个实根，则α2+β2的最大值为
     
    ．

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    设A={-4，2a-1，a2}，B={9，a-5，1-a}，已知A∩B={9}，则实数a的值为（　　）
    A、5B、±3C、-3D、3

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    曲线y=
    1
    2
    ex    在点(2，
    1
    2
    e2)    处的切线与坐标轴所围三角形的面积为（　　）
    A、
    9
    2
    e2
    B、4e2
    C、2e2
    D、
    1
    4
    e2

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    已知A（-2，-2），B（4，2），点P在圆x2+y2=1上运动，则|PA|2+|PB|2的最大值是（　　）
    A、28B、30C、32D、34

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    设M={x|0≤x≤2}，N={y|0≤y≤2}，给出下列四个图形，其中能表示集合M到集合N的映射关系的有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    圆心是O（-3，4），半径长为5的圆的方程是（　　）
    A、（x-3）2+（y+4）2=5
    B、（x-3）2+（y+4）2=25
    C、（x+3）2+（y-4）2=5
    D、（x+3）2+（y-4）2=25

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    为了了解某校高一年级本学期期中考试的数学成绩，学校考评办公室准备先从全校高一平行班（即：各班成绩差异不明显）中随机抽取两个班级，并且命名为甲班和乙班，其中甲班56人，乙班57人；然后，再分别从甲、乙两班中用系统抽样的方法各抽取7名学生的数学成绩进行统计．统计数据如下：
    甲班 102 101 99 98 103 98 99
    乙班 110 115 90 85 75 115 110
    （Ⅰ）请你为我校考评办公室设计系统抽样的操作步骤；
    （Ⅱ）将这两组数据用茎叶图表示，并就茎叶图分析甲乙两班的数学成绩；
    （Ⅲ）如果从这两个班级中选取一个班级，代表学校去参加全市高一数学测评考试，你认为选择哪个班级去更合适？说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={a，a+d，a+2d}，B={a，aq，aq2}，其中a，d，q∈R，若A=B，求q的值．

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