精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
1.已知函数f(x)=$\frac{ax}{x+b}$满足:f(1)=1,f(-2)=4.
(1)求a,b的值,并探究是否存在常数c,使得对函数f(x)在定义域内的任意x,都有f(x)+f(c-x)=4成立;
(2)当x∈[1,2]时,不等式f(x)≤$\frac{2m}{(x+1)|x-m|}$恒成立,求实数m的取值范围.

分析 (1)由$\left\{\begin{array}{l}f(1)=1\\ f(-2)=4\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{\frac{a}{1+b}=1}\\{\frac{-2a}{-2+b}=4}\end{array}\right.$,解得a,b的值,
方法1:假设存在常数c符合要求,即f(x)+f(c-x)=4,x≠-1成立,特别当x=0时,解得c的值,然后证明
f(x)+f(-2-x)=4,x≠-1恒成立,当x≠-1时,则f(x)+f(-2-x)=4,故存在常数c=-2,满足题设要求;
方法2:假设存在常数c符合要求,即f(x)+f(c-x)=4,x≠-1成立,则$\frac{2x}{x+1}+\frac{2(c-x)}{c-x+1}=4$,变形得,-x2+(c-1)x+c=-x2+(c-1)x+2(c+1),整理得c的值,故存在常数c=-2,满足题设要求;
(2)不等式f(x)≤$\frac{2m}{(x+1)|x-m|}$即为$\frac{2x}{x+1}≤$$\frac{2m}{(x+1)|x-m|}$对x∈[1,2]恒成立,即$x≤\frac{m}{|x-m|}$对x∈[1,2]恒成立,则0<m<1或m>2,进一步化为$|x-m|≤\frac{m}{x}$对x∈[1,2]恒成立,即mx-m≤x2≤mx+m对x∈[1,2]恒成立,再分类讨论①当x=1时,$\frac{1}{2}≤m<1$或m>2,②当x≠1时,求出0<m<1或2<m≤4,综上,实数m的取值范围可求.

解答 解:(1)由$\left\{\begin{array}{l}f(1)=1\\ f(-2)=4\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{\frac{a}{1+b}=1}\\{\frac{-2a}{-2+b}=4}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}a=2\\ b=1\end{array}\right.$.
∴$f(x)=\frac{2x}{x+1}$(x≠-1).
方法1:假设存在常数c符合要求,即f(x)+f(c-x)=4,x≠-1成立.
特别当x=0时有f(0)+f(c)=4,即$\frac{2c}{c+1}=4$,解得c=-2.
下面证明f(x)+f(-2-x)=4,x≠-1恒成立.事实上,当x≠-1时,
则f(x)+f(-2-x)=$\frac{2x}{x+1}+\frac{2(-2-x)}{(-2-x)+1}=\frac{2x}{x+1}+\frac{-4-2x}{-x-1}$=$\frac{4x+4}{x+1}=4$.
∴存在常数c=-2,满足题设要求;
方法2:假设存在常数c符合要求,即f(x)+f(c-x)=4,x≠-1成立.
则$\frac{2x}{x+1}+\frac{2(c-x)}{c-x+1}=4$,
即$\frac{c-x}{c-x+1}=2-\frac{x}{x+1}$,
变形得,-x2+(c-1)x+c=-x2+(c-1)x+2(c+1),
整理得,c=-2.
∴存在常数c=-2,满足题设要求;
(2)不等式f(x)≤$\frac{2m}{(x+1)|x-m|}$即为$\frac{2x}{x+1}≤$$\frac{2m}{(x+1)|x-m|}$对x∈[1,2]恒成立,
即$x≤\frac{m}{|x-m|}$对x∈[1,2]恒成立,
故必有0<m<1或m>2.                                
在0<m<1或m>2下,问题化为$|x-m|≤\frac{m}{x}$对x∈[1,2]恒成立,
即mx-m≤x2≤mx+m对x∈[1,2]恒成立,
①当x=1时,$\frac{1}{2}≤m<1$或m>2.
②当x≠1时,$m≥\frac{{x}^{2}}{x+1}$且$m≤\frac{{x}^{2}}{x-1}$对x∈[1,2]恒成立,
对于$m≥\frac{{x}^{2}}{x+1}$对x∈[1,2]恒成立,等价于$m≥(\frac{{x}^{2}}{x+1})_{max}$,
令t=x+1,x∈[1,2],则x=t-1,t∈(2,3],
$\frac{{x}^{2}}{x+1}=\frac{(t-1)^{2}}{t}=t+\frac{1}{t}-2$,t∈(2,3]递增,
∴$(\frac{{x}^{2}}{x+1})_{max}=\frac{4}{3}$,
即$m≥\frac{4}{3}$,结合0<m<1或m>2,
∴m>2.
对于$m≤\frac{{x}^{2}}{x-1}$对x∈[1,2]恒成立,等价于$m≤(\frac{{x}^{2}}{x-1})_{min}$,
令t=x-1,x∈[1,2],则x=t+1,t∈(0,1],
$\frac{{x}^{2}}{x-1}=\frac{(t+1)^{2}}{t}=t+\frac{1}{t}+2$,t∈(0,1]递减,
∴$(\frac{{x}^{2}}{x-1})_{min}=4$,
∴m≤4,结合0<m<1或m>2,
∴0<m<1或2<m≤4,
综上,实数m的取值范围为2<m≤4.

点评 本题考查了函数恒成立问题,考查利用赋值法求解恒成立问题,考查函数的最值问题,关键是审清题意,合理转化,注意赋值法求解恒成立问题时,应需要验证其恒成立,是难题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.已知命题p:函数f(x)=x2+2ax+2a的值域为[0,+∞),
命题q:方程(ax-1)(ax+2)=0在[-1,1]上有解,
若命题“p或q”是假命题,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.云南省2014年全省高中男生身高统计调查显示:全省男生的身高服从正态分布N(170.5.16).高三年级男生中随机抽取50名测量身高,测量发现被测学生身高全部介于175.5cm和187.5cm之间,将测量结果按如下方式分成6组:第 一组[157.5,162.5),第二组[162.5,167.5),…第 6 组(182.5,187.5],按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示.
(1)试评估我校高三年级男生在全省高中男生中的平均身高状况;
(2)求这50名男生身高在177.5cm以上(含177.5cm)的人数;
(3)在这50名男生身高在177.5cm.以上(含177.5cm)的人中任意抽取2人,该2人中身高排名(从高到低)在全省前130名的人数记为ζ,求ζ的数学期望.
参考数据:若ζ〜N(μ,σ2
P(μ-σ<ξ≤μ+σ)=0.6826,
p(μ-2σ<ξ≤μ+2σ)=0.9544
Pμ-3σ<ξ≤μ+3σ)=0.9974.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.已知集合A={x∈R|x2>4},B{x∈R|1≤x≤2},则(  )
A.A∩B=∅B.A∪B=RC.B⊆AD.A⊆B

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

7.已知双曲线C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>0,b>0)的右焦点为F(c,0),直线x=a与双曲线C的渐近线在第一象限的交点为A,O为坐标原.若△OAF的面积为$\frac{1}{3}$a2,则双曲线C的离心率为(  )
A.$\frac{2\sqrt{3}}{3}$B.$\frac{3\sqrt{2}}{2}$C.$\sqrt{2}$D.$\frac{\sqrt{13}}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.若函数y=sinωx能够在某个长度为1的区间上至少两次获得最大值1,且区间[-$\frac{π}{16}$,$\frac{π}{15}$]上为增函数,则正整数ω的值为(  )
A.6B.7C.8D.9

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,AB=2,∠BAD=60°
(1)若PA=AB,求PB与平面PDC所成角的正弦值;
(3)当平面PBC与平面PDC垂直时,求PA的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

10.圆x2+y2-4x=0的圆心坐标和半径分别(2,0),2.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

11.已知$f(x)=\left\{\begin{array}{l}3{e^{x-1}},x<3\\{x^3},x≥3\end{array}\right.$,则f(f(1))的值等于27.

查看答案和解析>>

同步练习册答案